きめ細やかな指導

　３年生から６年生の学年において
　習熟度別少人数指導を実施しています。

　教科は算数と国語。
　単元の特徴や子ども達の実態に応じて
　１学級を２分割、２学級を３分割に・・・と、
　創意工夫をしながら、
　子ども達に確かな学力をしっかり定着していこうと
　取り組んでいます。

５月２８日（木）

　いつも「校長室だより」をお読みいただきありがとうございます。

　「校長先生、楽しみに読んでいます。」
　「学校の様子がわかります。」
　というお声をかけていただき、
　とても励みになっています。
　ありがとうございます。

　５３号を本日配布いたしました。
　表記上の訂正が何か所かありましたが、
　最終きちんと訂正できずに印刷してしまいました。
　申し訳ありませんでした。

　ＨＰには、訂正したものを掲載しています。

　

５月１８日（月）

　私は「きになるふくろ」を持っています。
　この袋には、日ごろ気にかかることがあると、
　この中に「きになること」が入るという不思議な袋です。
　この袋に入った「きになること」は、
　子ども達に紹介して、話すことにしています。

　今回は写真（中・右）のものが入っていました。
　　水道の蛇口　と　水

　水道の蛇口がきちんと締められずに水が出ていたことが
　何度かありました。
　限りある資源を大切にする心を育てたいと思いました。
　水が出ている状態を何とかうまく表現しようと工夫しました。
　子ども達は、真剣に見て話を聞いていました。

　蛇口を触るときに、しっかりと意識してくれることを信じています。

　　

５立つ７日（木）

　子ども会のご厚意により、
　学校にデジタルカメラ６台をいただきました。

　様々な教育活動の中で活用させていただきます。
　ありがとうございました！