?ふき上がる　風にのせて
飾りをつけるたびに動きがかわるので、どんどん試しながらつくっていきました

「ふき上がる　風にのせて」
の学習をしました。ふくろに空気を入れて、風にのせたらうき上がったりおちてきたり。
どんな形にしようか、どんな飾りをつけようか、どんどんためしながらつくっていきました。

理科ではじしゃくのふしぎについて学習しています。
磁石とくっつくものにはどんな特徴があるのか、S極とN極の関係性についてなど、自分達で実際に見て確かめたりしながら色々な発見をしています。

昨日に続き、大阪市学力経年調査を行いました。
初めての学力経年調査でしたが、時間を気にしながらも問題をよく読んで解こうとする姿が見られました。
調査後、子どもから「自主学習したとこが出た！」という声も聞くことができました。

体育では、現在ハンドボールを行っています。チームでパスを繋ぎ、ゴールのコーンにボールを当てて得点を競います。
チームでパスの練習やどうすればもっと得点をいれたり防いだりすることができるか作戦会議をしながら、寒さも忘れて取り組んでおります。
得点を決めたり相手のパスを止めたりすると、チーム全員で喜ぶ姿も見られて勝っても負けても一生懸命楽しむこともできました。