５年生の社会科では、日本の漁業、農業、工業、商業など各種産業について学びます。農産物の学習では、輸入品や食料自給率などの問題を考えたり、食品の安全性について調べたり、グローバルな視点で社会の課題を見ていきます。本日の学習は、食の安全・安心を考えることでした。小売店では、消費者が安心できるように、生産者の顔が見えるような工夫をしたりしています。また、国には、輸入品の安全性を高めるための仕組みもあります。
　聞きなれない難しい言葉もたくさん出てきますので、「社会は苦手」という子どもも少なくないと思いますが、将来の職業選択にも関わってくるかもしれませんし、その時代の社会のありようを反映した教科なので、興味をもって学んでくれたらうれしいです。

　教科書も下の本に入りました。本時は、コンパスの使い方に慣れながら、円の中心と半径について学んでいるところです。初めて使うコンパスは、見本の映像のようにはすんなりといかないようで、悪戦苦闘する子どもたちです。コンパスをまっすぐ立てすぎると滑らかに動いてくれず、斜めに傾けすぎると中心から針が離れてしまいます。それでも、やる気満々でいくつも円を描いていました。そして、「これって、なかなか便利ですごい道具だなあ」という子どもたちのつぶやきが聞こえてきました。

先生とジャンケン対決。
なかなか勝てません。


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与えられた文字を並べ替えて、言葉を完成させます。30秒でできた班は、素晴らしいです。

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今から、お昼ご飯です。
全員、手洗いをしてから食べます。