いよいよ運動会が目前となりました。

今週からは全体練習が始まり、縦割りリレーや綱引き、入場行進の練習をしました。
運動場に全校児童が集まると、「運動会だ！」と気持ちが高まり、力が湧いてきます。


低学年の練習も佳境に入っています。

運動場でダンスの練習をすると、あちらこちらから拍手が聞こえるほど、上手になっています。
本番を楽しみにしていてください！

今日の児童集会では、『自画像旗』の取り付けをしました。
2年生は、黄色の布に「運動会のめあて」を書きました。
この『自画像旗』、昨日までは教室に飾って、友だちのめあてを見たり、自分のめあてを確認したりと運動会への気持ちを高める大きな役割を果たしていました。
運動会当日は天高く掲げられ、みんなの活躍を見守ってくれることでしょう。

今日から算数「平均」の学習が始まりました。
平均の求め方は「合計÷個数」。
もう少し馴染みやすくして、平均マンの必殺技

「たして（＋）割る（÷）ンダ〜アタック！」

として、振りを付けて覚えていきました。

休み時間には、５年生の教室にヒーローがたくさん出現していました☆

金曜日、初めて運動場で練習をしましたた。

裸足の感触に、
痛い！気持ちいい！の声が入り乱れます。

場所の確認をした後、通し練習をしました。

初めてとは思えないほど子どもたちはスムーズに動きました。

お天気に恵まれ、かんかんでりの暑い中、子どもたちのがんばりに拍手！です。

金曜日1時間目は全校練習でした。
今回の練習は縦割りリレーです。
本校は、異学年交流が盛んな学校です。1年生から６年生混合で12の班（縦割り班）を作り、掃
除やゲーム集会を行っています。
運動会では、リレーで班の団結を深めます。
低学年、中学年はリレーの経験があまりありません。
高学年が中心になり、並び方やバトンパスの練習をします。
高学年が良いお手本になれるよう、がんばっています。

高学年の団体競技は「騎馬戦」です。

１．馬を作る
２．個人戦の順番を決める。
３．大将を決める。
４．試合

の順番で行いました。

自分達で騎馬の組み方を考え、大将をきめ、作戦を考えました。
６年生がリーダーになって、どんどん話し合いを進めました。

さあ、いよいよ試合です。どちらが勝ったでしょうか。
本番ではまた違った結果になるかもしれません。
お楽しみに！