クラスのスイカを見に行ったついでに、裏庭を見回っているとたくさんの発見があります。例によっておいしそうなものですが、イチジクがたくさん実っています。今はまだ青い実ですが、もうすぐ美味しそうになってくれると思います。
　小さなモモの実もたくさん実っています。こちらは大きくならずに落ちてしまっています。あまりにもおいしそうな匂いがするので、ちょっとかじってみましたが・・・・・。
決しておすすめはできませんでした。渋いのかすっぱいのか。なんだかわからない味がしばらく口の中を支配していました。
　考えてみれば鳥もつつかないのだから、おいしいわけがないですね。反省・・・。

　夏休み前からお知らせしていました、給食に出たスイカの種ですが、どんどん大きくなっています。いまでは担任の背丈を大きく上回っています。まだビー玉程度ですが小さな実も実っています。
　急に涼しくなってきたので、どこまで育つか不安もあるのですが、大きくなってみんなで味わえたら嬉しいです。鳥小屋の裏側に育っていますので、学校に来られた時は一度ご覧になってみてください。とても、食べ終わった後のゴミになるものから育ったとは思えないぐらいですよ。

　平成２５年度の水泳学習が９月１０日(火）に終わりました。先週は、肌寒い日もありましたが、今週は天候も安定しました。子どもたちは、１学期、夏休み、２学期と水泳授業に真剣に取り組み、泳力を伸ばすことができました。水泳の進級テストをしてみると、クロールや平泳ぎで泳げる距離が長くなったり、速く泳げるようになったりしていました。また来年度には、もっと泳力が伸びるように頑張って欲しいです。

　英語重点事業の取り組みを始めて、２週間目です。低学年の授業をのぞいてみました。子どもたちは、先生と一緒に、”Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！”とあいさつした後に、”Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？”　”Ｉ’ｍ　ｆｉｎｅ．”と大きな声で発音していました。１年生の子どもたちにとっては、初めての学習ですが、大きな声で元気いっぱい学習していました。
　この子たちが、英語学習を積み上げていくことがとても楽しみです。

　手違いにより、正解が途中で切れてしまいました。申し訳ありません。
第２問の正解は
２１０
でした。

６＋２＝　４８
　これは６から２を引いて４が前、６と２を足して８が後ろにきます。
したがって、
８＋３＝　５１１（８−３が５、８＋３が１１）
９＋５＝　４１４（９−５が４、９＋５が１４）

そこで、正解は
　６＋４＝？　２１０になります。

いかがでしょう？お楽しみいただけましたでしょうか？
それでは第３弾もお楽しみに！（いらんわ！って言わないでください）