３段タワーは、土台６人、真ん中３人、てっぺんに１人のタワーです。
一番上の子の高さは、3メートルくらいになる大技です。
見栄えがする分、危険と隣り合わせの技です。
マットを敷き詰める、補助の教員をたくさん配置するなど、細心の注意を払って指導しています。
今日は、女子のタワーが立ちました。
チームワークもばっちりで、安定感があります。
男子も２段目まで立ち上がり、あと一歩のところまでできています。明日もがんばります！

夏休みの思い出を記事にして作った新聞をみんなで見せ合いっこ！！！
友達の新聞を見てふせんに感想を書きあいました。
「この新聞すごいな〜」「カラフルできれい」「この記事おもろい」
子どもたちは、キラキラした目でお互いの新聞を読んでいました。

今日は組体操の練習はお休みです。

子どもたちは自主練習をしています。

子どもたちにとっての一番の面白さは、やはり、
「できなかったことができるようになること」
です。

子どもたちの日記にもそのことがよく表れています。

以下、子どもの日記を引用します。
今日の１・２時間目の組体練習で初めて倒立ができるようになりました。
あまりにもうれしかったので、家に帰って
「あのな。倒立できてんで。」
とじまんしました。母は、
「そうなん。よかったやん。」
とほめてくれました。父は
「倒立した状態でうでたてふせをしたらええやん。」
と言われたので、
「もうっ。」
っておこって、ぺちんとたたいてしまいました。（ほんとうにうれしかったです。またできなかったことができるようになりました。もっといっぱいできるようになっていけたらなぁ、と思いました。）

1学期に植えたサツマイモの苗。
猛暑の夏を乗り越えて、すくすくと成長しています。
子どもたちの願いはひとつ。

『大きくておいしいサツマイモができますように☆』


サツマイモとともにすくすく成長したのが、学習園の草・草・草。
なかには、子どもたちの身長ぐらいまで伸びているものもあり……


そこで今日の生活科では、サツマイモの観察＆学習園の草抜きをしました。
しかしこの草、「うんとこしょ　どっこいしょ」と言わんばかりに、力を入れて引っ張らないとなかなか抜けません。
それでもみんなで頑張って、ゴミ袋いっぱいの草を抜くことができました。


大きくておいしいサツマイモを収穫する日まで・・・
草抜き、水やり頑張るぞ！　　エイ　エイ　オー！！！！

教室に「音読道場」を開かれました。
ここでは、音読をして、たくさんの合格をもらうと帯の色が変わっていきます。
初めは白、そして紫・茶・黒となっていきます。
さぁ、しっかりと音読をして、音読達人を目指してがんばろう☆