保護者アンケートの回収に３年生教室へ入っていくと…（１０月１６日）

　何やら図工の雰囲気…みんな超集中…
　机の上を見てみると…
　めっちゃかわいい！！
　素敵なネコちゃんができつつあります。

　取材すると…
　宮沢賢治の「どんぐりと山猫」の読み聞かせからイメージした作品だそうです。
　画用紙に絵の具で模様をつけて…
　体のそれぞれのパーツになるよう手でちぎっていきます。

　顔は前の時間までに完成していたらしく、今日は体のパーツを組み合わせてポーズをつけているところです。
　物語に出てきた猫を思い出しながら、いばった感じでポーズをつけていました。

　顔はこわめで、ポーズも強そうなのに、どの作品もめっちゃかわいい！（＞。＜）｛２回目〜！

　同じ話を聞いて、同じ作り方で作っているのに、一人一人の個性が光る作品になっています。完成したのをまた見に行かせてもらいます！

　（＞。＜）｛いっしょにつくりたかったぁ〜！！

　立場的に１年生にかかわることが多いのですが、通るたびに気になっていた掲示板。
　カメラをもって通ったので、写真に撮ってみました。

　左を見てください。折り目にそって折ってみると、このように見えます。
　そして、ひらくと…
　右のようになります。

　１年生の担任に聞いてみました。
　この作品は、図工科で取り組んだ「ドアのむこうに」という作品だそうです。
　閉じたドアをあけると、むこうがわはどうなっているかな？を想像して描いたそうです。
　他にも、「ロケットがとびたつと、星がいっぱい！」とか「友だちと遊んでいると　虹がかかった！」とか「つぼみができて　お花満開！」などなど、ストーリー性のあるかわいい作品が飾ってあります。

　参観の時にも教室内に掲示しているそうです。ぜひぜひ子どもたちの様子以外の部分もしっかり見てください。
　（＞。＜）｛ほかの学年は…２年「ざりがにとなかよし」３年「社会見学をまとめた新聞」４年「２色の絵の具をまぜていくと（仮称です）」５年「習字」６年「習字」です。（参観でかわるかもしれません）

　お久しぶりです。金曜日に記事をアップせずに帰ってしまいました。。。
　８時までいたのに…夢中になっていたことが終わって、そのまま帰っちゃった…
　（＞。＜）｛いいわけ！

　で、「あぁ、何もせんと帰ってしもた！今日は誰も見てくれへんかなぁ？」と家で開いてみると…

　「アクセス統計５０００」！！！
　いったぁ！！（＞。＜）｛でも、なんかフクザツ…

　６月初めから公開しはじめたＨ．Ｐ、はじめのころは一か月で１０００件だったのが、５０００件まで４か月で到達できました。

　今、回収中の「学校評価アンケート」のＨ．Ｐに関する回答欄に、わざわざ
　「毎日楽しみにしています。いつもありがとうございます」
　「毎日拝見しています。いつも楽しい記事で心が満たされます」
　のメッセージが…（嬉し涙）

　こちらこそありがとうございます。読者の皆さんの反応がよくわからないままつづけているので、励みになりました。また、どしどし感想をお聞かせくださいね…
　（＞。＜）｛どこに言うの？

　これからも、みなさんのためになる記事をお届けするようがんばります！

　今日（１０月１０日）の５時間目には４年生を対象に「フッ素塗布」が行われました。

　まずは、教室で歯科衛生士の先生に、虫歯になる仕組みや、正しい歯のみがきかたを教えてもらいました。

　その後、保健室へ移動して学校歯科医の先生に、フッ素を塗っていただきました。
　どきどきどきどき…　味は…「・・・・・。」どの子も複雑な表情をしていたそうですが、教室で習った通り「３分間はガマン！」そして「３０分間は飲み物禁止！うがいも禁止！」を守って、無事（？）終了しました。

　フッ素を塗ったから虫歯にならないわけではありません。今日習った、虫歯にならないための工夫や正しい歯のみがき方を意識して、いつまでも健康な歯をたもつようにしてほしいです。

　今日は交通安全指導が行われました。
　予定が少し変わってしまい、２時間目低学年（歩行）・３時間目中学年（自転車）・４時間目高学年（自転車）で実施しました。

　低学年では横断歩道の渡り方、歩道がない道の通り方（しかも駐車車両がある！）を学習しました。
　中・高学年では、家から持ってきてもらった（協力いただいた方、ありがとうございました！）自転車に乗りながら、安全な乗り方を学習しました。

　子どもたちは暑い中集中して取り組めたと思います。
　練習のための練習にならず、普段の生活にいかしてくださいね！