１０月２３日、台風が近づきお天気は下り坂ですが、５時間目に参観授業を行いました。雨の中、多くの保護者の方にご参加いただきありがとうございました。そして、懇談会にも多数ご参加いただきました。６年生は、来月修学旅行に行くことから修学旅行説明会も兼ねておりました。これからも様々な行事がありますので、ご協力よろしくお願いいたします！
　何枚かピックアップして載せさせていただきます！

平和学習の一環で
真田山旧陸軍墓地・ピース大阪・大阪城に行きました。

真田山旧陸軍墓地には、歴史や総合の時間で習った戦争で亡くなった方が埋葬されています。

子どもたちは、本当に戦争があったことを実感したようです。

お墓に手を合わせて、学習させてもらったこと、平和への誓いを新たにしました。

ピース大阪では、グループごとに資料を見学して回りました。

あまりの戦争のむごさに目を背ける場面もありましたが、
自分たちが戦争を語り継いでいくために必死でメモをしていました。

大阪城では、爆弾によってゆがんだり、機銃掃射によって削れた石垣を見て、
こんな威力のものが人に向けられて使われるのが戦争であることを実感したようです。

子どもたちはノートに学びを箇条書きにしていきました。
一番多い子では６０個もの学びを書くことができました。

この学習を修学旅行につなげていきます。

今日の２時間目は城北小学校の今西先生に来ていただき、「おやつの食べ方」について学習しました。

１日の中で寝ている時間・ご飯を食べている時間を書き出し、おやつに最適な時間を考えました。
そして、おやつはどのくらい食べたらいいのか、どんなものを食べたらいいのかも考えました。

学習を終えてから子どもたちは、

「これだけしか食べれへんの！？」

「いつも遅い時間に食べてるからあかんのやわ。」

「ちょうどいい時間には食べれてるんやけどなあ。」

と、自分の生活を振り返っていました。

今日の英語活動の様子です。

今日は時刻のきき方"What time is it？"と
答え方"It's 〇〇（時間を表す数）"を学習しました。

ネイティブスピーカーのジュリアン先生の後に続いて発音の練習をしたり、ペアになって練習をしたりと、たくさんの会話練習を行いました。

日常でもよく使う会話なので、ぜひ普段の生活でも"What time is it？"のフレーズを使ってみてはいかがでしょうか？

年2回の栄養指導。
今日は、その1回目でした。
栄養教諭のいまにし先生をお迎えして、「たべものを３つ（のはたらき）にわける」学習をしました。

○赤の食べ物・・・体をつくる働きがあります。
　　　　　　　　　いわゆるタンパク質。
　　　　　　　　　給食でいえば、牛乳・みそ・肉・魚・たまごになります。

○黄色の食べ物・・・熱や力のもとになる働きがあります。
　　　　　　　　　　炭水化物や脂質です。
　　　　　　　　　　給食でいえば、ごはん・パン・麺類・油・さとう・いも類です。

○緑の食べ物・・・体の調子を整える働きがあります。
　　　　　　　　　ビタミンがこれ！
　　　　　　　　　給食でいえば、野菜、果物となります。

給食は毎日３つのグループの食品がバランスよくそろっていることも、今日の給食に使われている食品を赤・黄・緑のグループに分けることで感じ取ることができました。

最後に、これらの3つの食べ物をバランスよく続けて食べることで、『体が丈夫で元気になる』ことを教わりました。

給食はいつも完食の２年生ですが、今日はいつも以上にはりきって食べていたように思います。
栄養指導の効果満点！

お家でも、教わったことを発揮できますように☆