平成25年6月21日、公開授業週間の最終日に、研究授業ならびに研究協議を行いました。

教師力トップアシスト事業2年目である今年度は「言語活動を取り入れた授業づくりの工夫」をテーマに、6つの研究授業を行いました。
また、ワークショップ形式の研究協議会では大学教授の指導助言をいただき、今後の授業づくりにおいて大変参考になりました。

平成25年6月20日、プレハイスクールセミナーと題して、高等学校の先生方をお招きして、体験授業をしていただきました。

English Communicationの授業では、英語の先生とネイティブの先生とでアクティビティの授業を楽しみました。

テーピングトレーナー入門の授業では、キネシオテープで正しいテーピングを学びました。
足首にテーピングをするとすごくバランスがよくなりました。

「物質の三態を見よう!!」の授業では、今まで液体だったものが、ある物質を入れた途端、あーら不思議、みるみる固体に変わりました。
みんなの興味深げな目が印象的でした。

平成25年6月19日、全学年で水分補給と熱中症予防の講習会を体育館で行いました。

猛暑の中でどうやって水分を補給するのか効果的なのか、熱中症を防ぐには何を気を付ければよいかなど、わかりやすく説明していただきました。

平成25年5月29日〜31日、3年生が富士山方面へ修学旅行に行きました。

富士の洞窟探検では、真っ暗闇の洞窟を探検！大自然が作り上げた氷はとてもきれいでした。

富士急ハイランドでは、すごい勢いでザブーンと！
カッパを着ていても、びしょぬれになりました。

みんなで力を合わせた富士川のラフティングでは、たまに訪れる急流ポイントがジェットコースターのようでした。

平成25年5月17日、2年生の遠足で大阪市内班別フィールドワークを行いました。
当日は地下鉄に乗り継ぎながら、市内に設定したチェックポイントを巡りました。

咲くやこの花館では、2600種以上の花が展示してあり、見応えがありました。

下水道科学館では、1時間に100ミリの豪雨体験など、参加型の展示物で盛り上がりました。

くらしの今昔館では、明治・大正・昭和の大阪の住まいとくらしを精巧な模型で紹介してあり、まるでタイムスリップしたようでした。