今日は、算数の学習で「帯分数ー帯分数」の計算の仕方を考えました。
帯分数同士の引き算の仕方をまとめた後、一人一人の子ども達のペースで練習問題に取り組みました。

授業終了のチャイムが鳴っても、まだ取り組み続ける《真面目な４年生》です！

昨夜から寒さが増し、欠席する子が出ないか心配でしたが、みんな元気に登校し、年に一度の音楽鑑賞会に全員参加することができて何よりでした。

音合わせが終わり、いよいよ本番。
子ども達が楽しめる曲をたくさん演奏してくださいました。

身を乗り出して聞き入る子。
体を揺らしながら音楽の世界に浸っている子。
楽しそうに手拍子を取りながら演奏に参加している子。
あっと言う間の幸せな45分間でした♪

そうそう。
余りの心地良い音色に夢の世界へ誘われた子もいたようです。。。

体育では、タワーボールゲームというバスケットボールを簡単にしたルールのゲームに取り組んでいます。

いよいよ印刷の時がやってきました。
「今まで彫ってきたものがきちんと印刷できるのか…？」と不安な様子の子もいましたが、全員やり遂げることができました。
班で仲良く協力し合って作業したため、スムーズにできました。
素晴らしい作品が完成しましたので、また懇談会等でご覧いただければと思います。

ガスバーナーの使い方を学習しました。一人一人がガスライターを使ってガスバーナーに点火し、炎の調整をしました。
初めて火を扱う子どももいて、みんな緊張しながらも興味深く活動していました。
続いて、少しへこましたマヨネーズの容器を６０度のお湯で温めました。へこんでいた容器は温めると膨らみ、体積が大きくなることがわかりました。
子ども達は理科室で実験することがとても嬉しそうで、これからの実験も楽しみにしています。(*^_^*)