12月4日（水）、3年生が出会いふれあい教育で、地域の方々に昔の道具の使い方を教えてもらいました。
昔の道具、一つ目は洗濯板。
たらいに水を溜めて、自分の靴下を洗濯しました。
冬の水の冷たさと、力を込めて洗わねばならない作業に子どもたちは四苦八苦。
地域の方々のやさしい指導のおかげで、自分なりのコツをつかみながら、きれいに洗い上げる努力をしていました。

栄養指導教諭の黒野先生による6年生の栄養指導がおこなわれました。
ビュッフェに行った場面を想定し、その場で何を食べるかということを考え、そこから食３：主菜１：副菜２というバランスの良い組み合わせ方を学びました。
6年生は、あと4か月もすると中学生。
健康的かつ成長を助ける食事のしかたを自ら考えながら、今後の生活を送らなればならないという意識づけになりました。

１２月３日(火)　５時間目に学習園でさつまいもを収穫しました。お芋を傷つけないようにと、子どもたちは手で掘り返していました。残念ながら、子どもたちが願っていた、巨大さつまいもとはいきませんでしたが、２年生の子どもたちのようにかわいい小ぶりのお芋がいくつも収穫できました。
１２月５日(木)には、収穫祭として、さつまいもをみんなで調理します。おいしいさつまいも料理ができるといいですね。

12月2日（月）筑波大学名誉教授・日本芸術院会員・画家の山本文彦先生をお招きして、画用木炭で「私のお気に入り」を描く、特別授業が行われました。
初めて用いる画用木炭に初めは戸惑っていたり、不安がっていたりした子どもたちも、山本先生の「自分のやりかたをみつけてごらん」のやさしい一言を聞くと、自由に、大胆に、そして繊細に描く姿が見られました。
作品が出来上がると、電子黒板に一人一人の作品を映しながら、山本先生による講評がおこなわれ、それぞれの作品が完成するまでの過程やよさについてのお話をいただくことができました。
　今回の授業で、
１．ものをよく見て、見つけ出して描く（形や明暗、材質、生活の跡など）
２．ものと拝啓を全体的に見る（背景や明暗、陰影はどうなっているか）
３．画用木炭を使って、表し方を考えて表現する（一本の炭でどれほど表せるか）
ことを学んだ子どもたち。のびのびと作品を描ききった子ども顔には自信が満ち溢れていました。

山本文彦先生の話から、思いを聞き取り、熱心に描いた作品です。