「ものの温度と体積」の学習で、今日は金属を温めたり、冷やしたりして体積の大きさを比べました。班の友達と交代しながら、慎重に実験をしていました。
始め輪を抜けていた金属の玉が温めると抜けなくななったり、また冷やすと抜けるようになったりすることにも子ども達は感嘆の声をあげるなど、興味をもって実験に取り組んでいました。

今日は担任が全校朝会指導の担当でした。

本校が４月から取り組んでいる「アーチ運動」について、二学期の締めくくりの話をしました。
「アーチ運動」とは、「ア」「ー（ア）」「チ」の、それぞれの文字から始まる標語を唱え実践することで、学校生活を安全に規則正しく過ごせるようにと考えられたものです。

（ア）…「あいさつは明るく元気よくしよう」
（ー）…「安全に気を付けて廊下階段を歩こう」
（チ）…「チャイムを守り規則正しく行動しよう」

が本来の文言です。

（ア）…「あいさつは明るく元気よくしよう」（こちらは、ほぼ完璧！！）

でも、
（ー）…「安全に気を付けて廊下階段を歩こう」
は、簡単そうで難しいようで…
（ー）…「安全に気を付けて廊下階段を駆け抜けよう」
になっていたり、

（チ）…「チャイムを守り規則正しく行動しよう」
は、意味を取り違えて…
（チ）…「チャイムを守り、休み時間になったらダッシュで運動場に出よう」
になっていたりする子を時々見掛けます。

一つ間違えば大きな事故にもなりかねません。
気を付けて怪我のない楽しい学校生活を送りましょうね♪

　２学期最後の全校朝会です。今回は先日おこなった"みんなでチャレンジ一輪車"で高得点をあげ、"一輪車名人"として認定された人の中から、各学年で一番高得点だった人たちを紹介し、みんなの前で認定証を渡しました。12月7日のみんチャレが終了した時点で名人と認定された人は、38名でした。その後も休み時間などに挑戦して、名人がどんどん増えています。
　今週は２学期末の個人懇談会もあります。まさにまとめの一週間です。明日から三日間懇談会がある日は、給食後下校となります。残って遊ぶことはできますが、この三日間は午後の自由な時間が特に多くなりますので、下校後の過ごし方にご配慮ください。

歴史博物館に行ってきました。

１月の「大阪探検」のリハーサルを兼ねて、子ども先頭で地下鉄に乗りました。博物館をぐるっと一周ｗしましたが無事入館することができました。

ボランティアの方々がほめちぎるほどの熱心な見学態度だったので、終了時間を２０分サービスしときました。

月曜の「社会見学テスト」の結果が楽しみ。ｗｗ

楽しいこと、頑張ったこと、日々の様子などを少しでもお伝えできればと、HPを日々更新していますが、今日は残念な日になりました。

担任が4月の始業式、学級開きで必ず最初に話すこと。

【担任が大声で叱る三ヶ条】
（１）命を危険にさらしたり、怪我に繋がるような行為をしたりした時。
（２）暴力を振るったり、相手が悲しみ傷付くことをしたりした時。
（３）1時間に同じ注意を3回された時。

今日は（２）で声を荒げました。
（２）で大声を出すのは学年始まって以来、初めてのことです。

時間を掛けて、改めてクラス全員で話し合いの場を持ちました。
まだまだ担任の真意を子ども達全員の心に根ざすことができていなかったのだと反省しきりです。
今日のことを教訓に更にクラスの繋がりが深まるよう見守って参ります。