ガスバーナーの使い方を学習しました。一人一人がガスライターを使ってガスバーナーに点火し、炎の調整をしました。
初めて火を扱う子どももいて、みんな緊張しながらも興味深く活動していました。
続いて、少しへこましたマヨネーズの容器を６０度のお湯で温めました。へこんでいた容器は温めると膨らみ、体積が大きくなることがわかりました。
子ども達は理科室で実験することがとても嬉しそうで、これからの実験も楽しみにしています。(*^_^*)

小数の学習、がんばっています♪

では、小数の筆算のポイントは？

（１）位（小数点の位置）を揃える。
（２）小さな位から計算する。
（３）答えに小数点をつける。

なんですけど…

時々「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」に、なってしまう人がいるんです。
「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」って？？？

ふふふ…
「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」は、あれですよね。
お子さんにお聞きください。

小数の筆算は忘れ物にご注意！！

紙版画に挑戦しています。カラフルな版画ができあがりました。

今日は、版木に下絵を写し取る活動です。
トレーシングペーパーに描いた絵を裏返して、版木との間にカーボン紙を挟み、描き写していきました。　
　　〜みんなとっても真剣です。〜

今日はリコーダーのテストを行いました。
テスト…
嫌な響きですよね。。。

でも、自分の苦手なところを見つけ出すための手段だと考えれば、結構前向きに取り組めるかも知れません。
苦手なところを見極めて、見直しをしたり復習をしたりすることで、更に自分を伸ばすことに繋がります。
（えっ？！そんなポジティブに考えられない？）

でも、今日のリコーダーのテストでは苦手なところは殆ど見つかりませんでした。
5月に初めてリコーダーを手にした子ども達ですが、僅か半年余りで本当に上達しました。
難易度の高い曲ではありませんでしたが、全員が丁寧に楽しそうに演奏することができました♪
3学期は、いろいろな曲を合奏したいな〜

「好きこそ物の上手なれ。」と言います。
冬休みも毎日少しずつ、リコーダーと仲良くする時間を作ってくださいね♪