３年生は土曜授業で「親子かるた大会」をしました。

　ふれあいルームで輪になって…
　子どもは８人グループ…
　そこに親に入ってもらって…
　和気あいあいと…

　と、最初は順調だったらしいですが、
　子どもたちの熱気が…！
　子どもたちのテンションが…！！

　だんだんと熱をおびていく子どもたちに…
　お家のみなさんが押し出され…

　ってな感じで終わったそうです。
　子どもの本気の姿が見れてよかった…ですよね！

　土曜授業で見ていただいた通り、４年生は算数科「面積」の学習を、３つの少人数グループに分かれてすすめてきました（＞。＜）｛今日で終わりました〜

　面積の基本となる単位「平方センチメートル」をつかって面積を求めたり、合理的な面積の求め方「公式」を発見したり、公式を使うとやや複雑な形でも面積を求められることに気づいたりと、充実の６時間でした。

　子どもたちからは
　「とっても楽しくて、めちゃくちゃおもしろかったし、またやりたいです」
　「算数が苦手だったけど、少しだけ好きになりました」
　「ちがうクラスの子とちょっと仲よくなれた気がします」
　と感想が聞かれました。

　１クラス２０人だと、教える方もよく目がいきとどいて教えやすいです！！
　（＞。＜）｛先生も楽しかったです〜！

　土曜授業（１１月３０日）、５年生は親子ドッジボール大会を運動場でしました。
　子ども４チーム（１組赤・１組白・２組赤・２組白）に親チームも４チームで総当たり戦をしたそうです。
　人数的に親チームの方が少なく、しかも、子は１試合しては休憩に対し、親は連戦でかなり消耗が激しかったようです…。

　対戦成績も子が優勢だったと聞いています。

　リベンジマッチはあるのかな？
　親チームに参加していただいたみなさん、おつかれさまでした！

　２年生は土曜授業の２時間目に講堂で「名人さんに学ぼう」で学んだ技を保護者のみなさんといっしょにしてみました。

　前日から机をはこんだり、道具をはこんだり、入念な準備をすすめてきた２年生。
　１０月から３回にわたって「名人さん」から学んだ技の完成度はかなりのもの…

　参加した保護者の中には「初めてコマをまわせました！」と感激して帰った方もおられたそうです。

　地域の方から学んだことを子どもたち同士で教え合い、保護者の方にも見てもらう。子どもたちにとって貴重な体験になったことと思います。

　土曜授業（１１月３０日）、６年生のふれあい活動は「大なわとび」でした。
　子どもたち８チームへ保護者のみなさんが参加して「８の字とび」に挑戦しました。
　チームによっては１００回を超えたところもあるそうで、息はぁはぁ肩パンパンになったそうです（笑）。

　ほどよく（？）みんなが疲れてきたところで、人数が中に入っての大なわとびにチェンジしたそうです。
　そこでも親子でわきあいあいと楽しんだ６年生。保護者のみなさん、次の日は大丈夫でしたか？

　６月の「リズム」につづいて、体力勝負のイベントにご協力ありがとうございました！