５年生の英語の授業です。What would you like?のフレーズについて学習しています。友達にフルーツパフェを作ろう。とロールプレイをしています。

４年生算数で個に応じた学習に取り組んでいます。分数のたし算とひき算です。一人ひとりの理解度に応じて指導を行っています。

１２月１０日、がんばる先生支援の取り組みの音楽鑑賞会を行いました。今回は木管楽器です。演奏家はフルートは原祐子（はらゆうこ）さん、オーボエは白井亜紀（しらいあき）さん、クラリネットは西川香代（にしかわかよ）さん、ファゴットは小西朋子（こにしともこ）さんです。４年生が対象です。２時間続きで授業を行いました。１．それぞれの楽器紹介と曲を聞いてみよう２．本校校歌をコラボしよう３．なぜ演奏家になったのか質問コーナー４．木管４重奏の響きを味わおう「日本の冬メドレー」「見上げてごらん夜の星を」「カルメン序曲」５．コラボしよう「いつだって」です。保護者の方からこんな感想をいただきました。「あっという間の２時間でした。子どもたちのわくわくした顔、元気な歌声を聴いて本当に嬉しくおもいました。『本物の楽器』に触れることは子どもたちにとってとても素晴らしいことと思います。教科書の写真の楽器を現実として『見て聴く』ということは子どもたちの身近な存在となり心に残っていくことと思います。本当に素晴らしい授業をしてくださりありがとうございました。３０何年かぶりに校歌を歌えたことも嬉しかったです。」

写真の続きです。写真の１枚目はオオカミと一緒に児童が舞台で太鼓を使ってリズムの練習をしているところです。

　１２月９日（月）に演劇鑑賞会を行いました。劇団わらび座による「セロ弾きのゴーシュ」です。「リズムも音程も表情も」乏しいセロ弾きのゴーシュ。『できない』自分との葛藤。毎夜訪れる動物たちに少しずつ役に立ち認められて、ゴーシュは成長します。ゴーシュに感情移入し、子どもたちは自己肯定感を育みます。
　ゴーシュが懸命に自らの課題に取り組む姿を見て、「がんばれ！」「がんばれ！」とたくさんの児童が応援の声を掛けました。劇団の皆さんから「こんなにも応援の声がある学校は初めてです。なんと心豊かな子どもたちでしょう。」とお褒めの言葉を頂きました。素晴らしい作品に接して、また子どもたちの心が豊かになりました。