６時間目、高学年は運動会の前日準備をしました。

それぞれの担当の係りに分かれて、先生と一緒に準備を進めました。

運動場の整備をしたり、当日使う道具を用意したり、放送や誘導を練習したり…。
子どもたちは一生懸命準備していました。

自分たちの運動会を盛り上げるぞ！という意気込みが感じられました。

運動会の見どころの一つが、６年生対保護者のリレーです。

急な募集にもかかわらず、１０名を超える保護者のみなさまから出走のご快諾をいただきました。
ありがとうございます。

当日はどうぞお手柔らかにお願いします。

練習では私たち教職員が子どもたちと走りましたが、
普段走りなれない大人にとって、１周は厳しいです（＾＾）

出走されるみなさま。どうぞお怪我のないようにお願いしますm(__)m

お誕生日会は、子どもたちが企画し、進めていきます。

そのなかの一つのコーナーに、
「お家の人からの手紙」のコーナーがあります。

保護者のみなさまに、お子さんが小さかったころの様子を作文にしていただき、
私たちが代読しています。

子どもたちには、だれのお家の人の作文か、告げずに読みます。
「誰やろ〜？」「○○かな？」
など、つぶやきながら聞いています。

最後に誰の手紙か言います。

小さかった頃、おうちの人が愛情いっぱいに見守ってくださっている様子が伝わって、
とってもほのぼのとした雰囲気になります。

誕生日の人には、みんなからの色紙がプレゼントされます。

私も９月生まれなので、もらいました！

３，４年生の団体演技「荒馬」の練習風景です。
少し踊っただけでも、子どもたちの息が荒くなるほど、キツ〜い民謡の踊りです。
あまりに日差しがきついので、運動場で場所を確認後、多目的室で踊っています。

右の写真は、たづなを引いたキメポーズなのですが・・・
やはり、室内では迫力がでません！

本番では、運動場を荒々しく走り回る「荒馬」をご覧ください。

国語の授業を中心にして、辞書引きに取り組ませています。

意味の分からない言葉は片っ端から引かせます。

引いた言葉はノートに書かせ、意味が載っていたら○、載っていなかったら×を書かせます。

時間内に、何個調べられるかを評価します。
何個かけたか、毎回確認し、ほめることで、調べる意欲を高めています。

中学校に行くと、自学自習の力が重視されます。

継続して取り組んでいきたいと思います。