9月19日（木）4時間目に、5年2組で教育実習生の研究授業が行われました。
　教科は、算数で、単元は、「単位量あたりのおおきさ」です。
　3枚のフェルトの上に何人が乗れるか、実際に子どもたちがその上に乗って、「こんでいる」という状態を体験させた後、班になって話し合ったりして、思考を深めていきました。実習生は、堂々と落ち着いた様子で授業をしました。

昨日行われた学習参観の様子です。
　３年生は、教室で図工の授業をしました。
　自分の顔を書く授業で、子どもたちは、ゆっくりとかたつむりの線でていねいに描いていました。

昨日行われた学習参観の様子です。
　６年生は、合同で組体操の練習をしました。完成していない状態を見てもらうことで、運動会当日の最高の発表に期待が更に高まることと思います。

　 昨日行われた学習参観の様子です。
　５年生は、１組と２組が、社会の授業をしました。「水産業のさかんな地域」の単元を、水産業がどのような地域で行われているのかを、教科書・資料集を使って、調べたり、考えたり、話し合ったりして、学習しました。
　３組は、理科の授業です。理科専科の先生が工夫を凝らした教材を使用して、「天気の変化のきまり」の単元の学習をしました。

　 昨日行われた学習参観の様子です。
　４年生は、１組が道徳の授業をしました。「《正直》五十円分」という道徳教材で、たこ焼き屋で、おつりを５０円余計に受け取った兄弟が正直にお店に返しに行った話です。子どもたちは、主人公がたこ焼きを食べながらどんなことを考えたか、真剣に考えていました。「５０円多かったって、正直に言おう。まるで、５０円ぱくったみたいだし、でも、なんか不安だなー。やっぱそのままにしようかなー」とか、「どうしようかな。かえしにいこうかな。でも、今日はとくべつかもしれへんし、やっぱりかえしにいこう」といったことを発表しました。
　２組は、学級活動で、国語の授業で作ったかるたを使ったかるた大会を班に分かれて行いました。