そろそろ紅葉も見納めとなりそうです。

　真っ赤に敷き詰められたモミジの絨毯をすくって、シャワーのように浴びているのは、えの森の常連さん。休憩時間に出遅れると、「えの森に行っていいですか？」と職員室まで迎えに来てくれます。
　女子が切り株から切り株へ飛び移ったり、丸太で玉乗りのように遊んでいる傍らで、男子が、小舟に揺られるようにまったりとくつろいでいます。

　（発信：副校長　岡田香子）

　
　今日で２学期の給食は終わりです。

　献立は
　さけのマリネ、肉だんごと麦のスープ、豆こんぶ
　レーズンパン、牛乳　です。

　スープには押し麦がたっぷり。食感も栄養バランスもばっちりです。
　３学期も給食も、どうぞお楽しみに。

　（発信：給食担当　藤本美華）

　本校は、大阪市の「がんばる先生支援」事業の承認を受け、児童の体力向上と、教員の指導力向上を柱に、取組みを進めています。

　１学期に実施した体力テストの結果を、この取組みでどれだけ伸ばすことができているか、各学年で、５０ｍ走、立ち幅とびなど、種目を絞って再測定しています。
　写真は、３年生のソフトボール投げの様子です。「１学期より１０ｍのびた！」「４０ｍ以上投げられた！」など、頑張りが数字となって現れた子どもも多くいました。
　

　（発信：体育主任　小杉勇介）

　現在教育現場には、「学力・体力向上」「体罰・いじめ」「ＩＣＴ化」「ネット対応」等のいろいろな波が押し寄せています。しかしこれらの波は、教育現場が乗り越えるべき課題であり、乗り越えることによって、学校がより強く、魅力的になっていくものと捉えています。
　ひとつの評価基準ではありますが、「全国学力・学習状況調査」の結果を向上させる必要があります。平成25年度の結果について掲載しましたのでご覧ください。
　あわせて、平成24年度の「学校関係者評価」の結果も掲載しました。

　下の項目か、画面上の「学校評価」のタブ、または画面右の「配布文書」をクリックすれば閲覧していただけます。

平成25年度榎本小学校「全国学力・学習状況調査」結果の公表にあたって
平成25年度「全国学力・学習状況調査」検証シート
平成24年度　榎本小学校　学校関係者評価書


　（発信：校長　勝本孝夫）

　先の記事に書いた「押し寄せる波」に対して、榎本小学校は、次のような戦略で向こう３カ年（平成25、26、27年度）を乗り越えたいと計画しています。

　下の項目または画面上部の「運営に関する計画」もしくは、画面右側の「配布文書」よりご覧ください。

　榎本小学校　教育の取組み
　榎本小学校　平成25年度　運営に関する計画

　また、児童の学力向上には、教員の授業力向上が大きく影響してくるとの考えから、教員の研究授業・研修に大いに努めています。「がんばる先生支援」事業の承認を受けての取組み内容も、ホームページにて随時紹介しています。