２年生の、別のクラスの道徳の学習の様子です。
グループ遊びのおにごっこで、足のはやい子と遅い子がいるため、班がばらばらになってしまいました。追いつけないと面白くないし、でも足の速い遅いはあるし…。
授業では、このような時にどうしたら仲よく遊べるのかを話し合いました。
どの子もまるで自分の班のことのように真剣に考え、話し合っていました！
実際にこうした状況になったときにこの学習を思い出して、自分たちで仲よく遊べるようになってほしいです。

２年生は道徳をしていました！
教材はは「グループ遊び」です。「みんなでおにごっこをしていると、足の速い子はすぐに”でん”できますが、遅い子はなかなか”でん”できません。そのうちにひとりふたりやる気をなくし、次第に班がばらばらになっていくお話」です。
今日はその様子の読み取りです。ここで足の速い子の気持ち、遅い子の気持ちを読み取ったり、想像したりできるよう授業が進められました。子どもたちも同じような体験をしたことがあるのでしょうか、意見が活発に出ていました！

１年生の国語では、「おとうとねずみチロ」の学習をしていました！
末っ子のチロが、遠くへ住んでいるおばあさんにチョッキを編んでくれるよう、大きな声でお願いするお話です。今日は、おばあさんからの手紙を兄弟で読む場面を学習しました。
登場人物の様子を、挿絵や本文から読み取っていました。音読もそろって、とても上手でした！

１年生の体育では、跳び箱をしていました！
２段から４段まで、徐々にレベルアップしていきます。フィニッシュはしっかりポーズで決めていました！
そして４段を跳べた子は、５段にもチャレンジするそうです！５段の跳び箱の準備を、先生が見守りながら、子どもたちだけで協力してできました！

１年生の生活科で、「秋と比べて変わったところ」みつけをしていました！
子どもたちから出た意見は
「おちばがなくなった」
「しずかなかんじ」
「いけにこおりがはっている」
「きのはっぱがない」
などでした。
もうすぐ冬休みです。冬ならではの遊びもたくさんあるので、楽しんでほしいです。