３，４年生の団体演技「荒馬」の練習風景です。
少し踊っただけでも、子どもたちの息が荒くなるほど、キツ〜い民謡の踊りです。
あまりに日差しがきついので、運動場で場所を確認後、多目的室で踊っています。

右の写真は、たづなを引いたキメポーズなのですが・・・
やはり、室内では迫力がでません！

本番では、運動場を荒々しく走り回る「荒馬」をご覧ください。

国語の授業を中心にして、辞書引きに取り組ませています。

意味の分からない言葉は片っ端から引かせます。

引いた言葉はノートに書かせ、意味が載っていたら○、載っていなかったら×を書かせます。

時間内に、何個調べられるかを評価します。
何個かけたか、毎回確認し、ほめることで、調べる意欲を高めています。

中学校に行くと、自学自習の力が重視されます。

継続して取り組んでいきたいと思います。

前回までに、
塩酸と食塩水にスチールウールを溶かす実験をしました。
今日は水酸化ナトリウム水溶液です。
写真は水溶液を試験管に移しているところです。
やらせて！やらせて！と、やる気満々で取り組んでいました。
水酸化ナトリウム水溶液にスチールウールを入れると、塩酸より激しく反応します。
炭酸飲料のように泡がでて、子どもたちも、すごい！と驚いていました。

高学年の有志で行う応援団の練習が本格化しています。
運動場に響き渡る大きな声を出すのは簡単ではありません。
どの子も一生懸命頑張っています。
運動会当日、楽しく盛り上げてくれること間違いなしです。

運動会開会式の練習をしました。
行進もバッチリきまり、かっこいいですね。