理科室で…【４年生】12/11
ガスバーナーの使い方を学習しました。一人一人がガスライターを使ってガスバーナーに点火し、炎の調整をしました。
初めて火を扱う子どももいて、みんな緊張しながらも興味深く活動していました。 続いて、少しへこましたマヨネーズの容器を６０度のお湯で温めました。へこんでいた容器は温めると膨らみ、体積が大きくなることがわかりました。 子ども達は理科室で実験することがとても嬉しそうで、これからの実験も楽しみにしています。(*^_^*) 
3−い【2013/12/11】
では、小数の筆算のポイントは？ （１）位（小数点の位置）を揃える。 （２）小さな位から計算する。 （３）答えに小数点をつける。 なんですけど… 時々「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」に、なってしまう人がいるんです。 「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」って？？？ ふふふ… 「あ〜あ〜あ〜ぁ〜ぁ〜」は、あれですよね。 お子さんにお聞きください。 小数の筆算は忘れ物にご注意！！ 紙版画にチャレンジ【２年生】12/11
紙版画に挑戦しています。カラフルな版画ができあがりました。
木版画パート２【４年生】12/10
トレーシングペーパーに描いた絵を裏返して、版木との間にカーボン紙を挟み、描き写していきました。 〜みんなとっても真剣です。〜 3−い【2013/12/10】
テスト… 嫌な響きですよね。。。 でも、自分の苦手なところを見つけ出すための手段だと考えれば、結構前向きに取り組めるかも知れません。 苦手なところを見極めて、見直しをしたり復習をしたりすることで、更に自分を伸ばすことに繋がります。 （えっ？！そんなポジティブに考えられない？） でも、今日のリコーダーのテストでは苦手なところは殆ど見つかりませんでした。 5月に初めてリコーダーを手にした子ども達ですが、僅か半年余りで本当に上達しました。 難易度の高い曲ではありませんでしたが、全員が丁寧に楽しそうに演奏することができました♪ 3学期は、いろいろな曲を合奏したいな〜 「好きこそ物の上手なれ。」と言います。 冬休みも毎日少しずつ、リコーダーと仲良くする時間を作ってくださいね♪ |
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