みんなが元の場所に戻ったところで１〜６年生いっしょに「いつか大きな木に」を歌いました。
　昨日の練習では「…」なところもあったけど、今日はすばらしかった！
　６年生だけが別のパートを歌うのですが、みんなでコラボするのは最初で最後！
　２年生以上は聞いたことがありましたが、１年生は「こうなるんだ！」と感動したと思います。
　（＞。＜）｛とってもいい歌になりました！

　そして、６年生からの「お返し」です。
　在校生のみんなに手作りのぞうきんをプレゼントしてくれました。
　（＞。＜）｛各学級と特別教室で使わせてもらいます

　そしてそして…涙なみだのメッセージ………
　しーん…そこで６年生の声が！
　「いやいやみんな、笑顔でさよならしようじゃないか！」
　何が起きるのかと思ったら…合奏「あまちゃんのテーマ」炸裂！
　みんな引きこまれるように聞き入っていました。

　ぱちぱちぱちぱち！

　すると…６年生から「えっ？！アンコールですか？！！」
　（＞。＜）｛アンコールコールしていいんですかっ？！
　こうして、２曲目に突入！２曲目は６年生が在校生をくるっと取り囲む隊形になって、ステップを取り入れながらの演奏をしてくれました。

　パート３につづく…

　今日の３時間目は、「ありがとう６年生の会」がありました。

　お伝えしていたように、「ありがとう」を伝えるために、各学年、この日にむけて準備をすすめてきました。

　チャイムがなります。６年生の入場です。緊張からか、少し早歩きになってしまう６年生（＞。＜）｛わかるわかる！
　代表委員の用意した「アーチ」（←１年生で入学した時「対面式」でくぐってきたアーチです）をくぐり、ひな壇へ…（写真上）

　はじめの言葉につづき、ドキドキの「在校生からプレゼント」です。
　１年生は手作りで６年生の顔は入ったペンダント（メダル？）を６年生の首にかけました。その後、たてわり班のみんなが色紙に寄せ書きしたメッセージを一人ずつ読んでいきます。最後に５年生が６年生に色紙をプレゼント。
　（＞。＜）｛色紙の真ん中には、たてわり遠足の時のグループ写真がついています
　自分の「席」に戻った６年生は「似てる？」とメダルを見せ合ったり、色紙を読み返したりととっても嬉しそう！
　（＞。＜）｛一生の宝ものにする６年生も少なくないとか…

　あっ、記事が長くなりました。
　（＞。＜）｛パート２へつづく…

　今日（2月27日）の集会活動は、１〜５年生が講堂に集まって「ありがとう６年生の会」にむけて、歌の練習をしました。

　明日の「ありがとう６年生の会」では、１〜５年生と６年生が高音パートと低音パートに分かれて「いつか大きな木に」を歌います♪

　先生と「６年生に「ありがとう」の気持ちが届くよう、いい歌声をプレゼントしましょうね」と約束をして歌の準備をしましたが、歌ってみると…
　（＞。＜）｛う〜ん…朝一番で心も体も起きてない？

　で、もう一度、励ましの声をかけられた１〜５年生。２回目はなんとか６年生に届きそうな歌声になりました。
　（＞。＜）｛明日は本番一発勝負！やり直しはないでぇ〜！

　送られる方の６年生は…
　４時間目に学年合同で「お返しの…（ナイショ）」練習をしていました。
　「本番前にも、もう一回練習して完璧にするでぇ〜！」と６年担任は意気込んでいました。

　そうそう、５年生は火曜日の４時間目に、「ありがとう６年生の会」の段取りを確認するリハーサルもしました。１〜４年生の弟や妹をリードする５年生。しかも６年生を送り出す大切な行事です。はじめは少し油断して「喝！」を入れられましたが、その後はリーダーの自覚をもって取り組めたようです。

　さぁ！明日にむけた準備は万端です。
　粉浜小学校のみんなにとって、思い出深い「ありがとう６年生の会」になりますように！

　「祭」のうちわで見事に炭に火がついた３年生。
　２時間目からは子どもたちがおりてきて、どきどきわくわく「お餅焼き体験」です。

　お餅を焼く前から辺りには炭のいい香りが広がっています。
　１つの七輪を５〜６人で取り囲み、おそるおそるお餅をのせます。

　「せんせい、も〜い〜ぃ？」
　（＞。＜）｛そんなにすぐ焼けるかぁ！

　「せんせ〜、こげた〜！」
　（＞。＜）｛自己責任です。

　「ふくらんだぁ！」「いいにおい！」「おいしぃ〜！」と子どもたちはわいわい楽しく１時間の活動を終えました。

　職員室にも試食に持ってきてくれました。食べてみると…うん！香ばしくておいしい！！しかも、手焼きなので一枚一枚焼き加減が違って、どれも「個性的」な味がしました。

　３年生担任の２人は「この炭のにおい、今日一日とれへんわぁ…」と言っていましたが、子どもたちにとっては「におい」が今日のお土産かもしれません。
　（＞。＜）｛ごちそうさまでした！

　今日は３年生が社会科の学習の一環として、「お餅を焼く」体験をする日です。
　どう社会科と関係あるのかって？先日ホームページ上でもお伝えした通り、今、３年生では「人々の生活の変化」について学習しています。
　今回の取り組みは「学習指導要領」の社会科第３学年及び第４学年の学習内容（５）のア「古くから残る暮らしにかかわる道具、それらを使っていたころのくらしの様子」を知ることがねらいです。

　…とかたくるしく説明しておいて…

　上の写真を見てください。
　３年生担任が「七輪」でお餅を焼くために必死に炭に火をつけているところです。
　（＞。＜）｛「祭」のうちわがよく似合ってる！！

　「お餅の仕入れ」「七輪の準備」「網やマッチの点検」など…前日まで、楽しく安全な活動になるための準備をすすめてきた３年生担任。

　楽しいお餅焼き体験はもうすぐだ！がんばれ！！