先日、ラダーやミニハードルを使ったトレーニングの様子をお知らせしましたが、今回はボール投げのトレーニングです。
体育館の床にバウンドさせたり、ノーバウンドで投げたりします。
そのボールをなかなかうまくキャッチできないので、「こうしたらいいよ」と教えてくれていました。
「ひじを伸ばさずに曲げて捕ったらいい」
「手と体とでボールを包み込む」など具体的にアドバイスします。
何度か続けると、うまくできるようになると思います。

３枚目は、跳び箱の準備のときの１コマです。
二人ずつに分かれて手際よく跳び箱を運んでいます。
女子も男子も関係なく仲よく運んでいるのが４年生の「もちあじ」です。

理科では、「かげのでき方と太陽の光」について学習しています。理科の時間の前になると「今日も曇ってるなぁー」「かげできてないなー」など天気に興味を持ってきています。今日は、かげのでき方について運動場に観察しに行きました。太陽があっちで、かげは反対にできるからこっちやなー‥と確認していました。
秋のよい気候の時に学習とともにひんやりとしてきた空気も感じていました。

２学期は運動会、作品展と忙しかったために、子どもたちが好きな会社活動ができませんでした。
久しぶりに活動しましたが、どの会社もなかなか積極的です。
「クイズ会社」「節約会社」「リサーチ会社」「運動会社」「工作会社」「お手伝い会社」「いきもの会社」
写真は、今日の活動を報告しているところです。
「新聞ができたので、見てください！」
「してほしいことを募集しています！」
「新しい問題をリニューアルしましたから見てください」などです。

　１１月５日、火曜日、はじめてジュリアン先生の英語に触れて子どもたちはドキドキ、わくわく。瞳がキラキラ輝いていました。英語でずっとお話されていたのですが、そこはさすが1年生。何となくイメージで聞き取っているのです。日常生活に英語が結構あふれているんだなと思いました。
　写真はジュリアン先生の国の説明をクイズ形式でされているところです。

　11月６日、人権の花の取り組みでチューリップを植えました。
　「何色がさくかな。」
　「来年、1年生が入学してくるとお花がいっぱいになっているといいね。」
　球根も命です。大切に育てて、命のかがやきを子どもたちに感じとってほしいです。
　春を待つ楽しみができました。