４月25日(金)２限、９年生英語の授業では、 ｉ ｐａｄや電子黒板を使って「Ｍy favorite words」の単元学習をしました。昨年から授業で時折使っていたこともあり、支援員の方に手ほどきを受ける人も少なかったようです。 「ＩＣＴ活用のモデル校」 及び 「英語教育重点校」 として、今後も効果検証をしながら、授業内容の深化充実に努めてまいります。
　今日は、本学園での新しい授業スタイルに指導助言をいただく、大学の先生にも視察にきていただきました。

　４月25日(金)始業前、児童朝会がありました。校長先生から 『むくのき学園』 の素晴らしいところは 「皆さんがやさしい心を持っている」 ことだというお話がありました。
　周りの人のことを悪く言ったり、憎んだりすると、だんだん気持ちが抑えられなくなって、ケンカになったりもします。小さな親切や人に対するやさしさは、偏見や憎悪、暴言や暴力のない集団づくりに欠かせぬ心づかいです。今後もすべての児童生徒が、心豊かに楽しく過ごせる学園を築いていきたいと思います。

４月24日(木)２・３限、１年生の 「がっこうたんけん」に、２年生は案内役をつとめました。はじめのあいさつでは、まずダンスを披露して、班別に分かれて校内を順番に探検してまわりました。
　１年生がまだ入ったことのない家庭科室、音楽室、パソコン室などの特別教室や、職員室、保健室、事務管理室など、教職員のお部屋もまわりました。探検が終わった後は、１年生が教室で「みつけたよシート」を書くアドバイスも、２年生が行っていました。

　４月24日(木)の２限目は１年１組、３限目は１年２組が 「がっこうたんけん」 を行いました。２年生に校内を案内してもらって、教室の名前や何をするところか、優しく教えてもらいました。
　管理作業員さんがお仕事をしている部屋では、作業の様子を興味深く見ていました。廊下では２年生が１年生の手をつなぎ、仲良くまわっている姿は微笑ましく感じました。予定のコースをまわり終えると、教室で 「みつけたよシート」 に印象に残った特別教室や部屋の絵を書きました。

　４月23日(水) ２・３限、６年生は１組・２組とも２時間続きの図画工作の授業でした。今日の授業は１組【写真左】が「ちぎり絵」で、学級目標である『努力』の文字を班で協力しながら作成していました。つなぎ合わせた完成品には、周囲にクラスメイトの顔を縁取り、仕上げるそうで、今日は途中まででした。
２組【写真右】では、思い思いの手の形をスケッチし、絵の具で濃淡をつけ描いていました。立体感が生まれた作品に、中学校でティームティーチングで入っている教員も、双方のクラスを見て「上手だ」と感心していました。