６年生が、今年度初めての調理実習を行いました。
朝食の実習でしたが、栄養のバランスや、値段、作る時間などを考慮してメニューを考えました。買い物も自分たちで予算を立て行きました。
調理のばめんは、さすが２年目という落ち着きぶりでてきぱきと行っていました。

３年生が社会科の学習で町探険に行きました。グループにわかれ、自分たちの調べたいところを中心に探険しました。２年生で校区探険に行ったり、普段身近に感じているものもあったりしますが新しい発見が見つかったようです。

Ｑ写真を見て植物の名前を当ててください。
（写真がわかりづらいかもしれませんが、お子さんと一緒に考えてみてください。）

ヒント
さくら…ゴーヤ、パプリカ、プチトマト・１年…アサガオ・２年…サツマイモ、プチトマト・４年…ヘチマ、ヒョウタン・５年…カボチャ、インゲン、トウモロコシ・６年…ジャガイモ
※３年生はホウセンカとマリーゴールドを今後植える予定です。

Ｑ写真を見て植物の名前を当ててください。
（写真がわかりづらいかもしれませんが、お子さんと一緒に考えてみてください。）

ヒント
さくら…ゴーヤ、パプリカ、プチトマト・１年…アサガオ・２年…サツマイモ、プチトマト・４年…ヘチマ、ヒョウタン・５年…カボチャ、インゲン、トウモロコシ・６年…ジャガイモ
※３年生はホウセンカとマリーゴールドを今後植える予定です。

春の栽培活動が始まりました。
各学年生活科・理科の学習での観察に活用しています。
植物を育てることで、命の大切さを感じとってほしいです。

Ｑ写真を見て植物の名前を当ててください。
（写真がわかりづらいかもしれませんが、お子さんと一緒に考えてみてください。）

ヒント
さくら…ゴーヤ、パプリカ、プチトマト・１年…アサガオ・２年…サツマイモ、プチトマト・４年…ヘチマ、ヒョウタン・５年…カボチャ、インゲン、トウモロコシ・６年…ジャガイモ
※３年生はホウセンカとマリーゴールドを今後植える予定です。