国語科では現在、「言葉で絵を伝えよう」という
学習をしています。
週末に子どもの言葉で伝える”ねずみ”の絵は
うまく描けたでしょうか？
下向きの三角描いて・・・上に丸を二つ描いて・・・。
などなどたくさんの言葉でねずみを描いたことと思います。
ご協力ありがとうございます。

一つの絵を正しく描くために必要な言葉(^_-)
★まず、はじめに
★次に
など、的確な言葉で正しく絵を描く学習を子どもたちは
毎日楽しみにしています。
今日は、言葉で家を描いたり、お団子を描いたりしました。

ご家庭でも様々な言葉で的確に伝えあってください。

今日は「トップアスリート夢授業」で、セレッソ大阪の選手とサッカーの学習をしました。

まず、二人組で向かい合い、相手のせなかにタッチする！
いわゆるおにごっこのような活動からスタートしました。
次に、相手の足へタッチする！！に難易度アップ！！
足となると姿勢を低くしなくてはなりません。
なかなかハードでした。

ドリブルの練習では、二人組で前の人が歩く後ろをドリブルをしながらついていく。
その次は、前の人がスキップをして進む後ろをドリブルをしてついていく。
そうすると自然にドリブルになっているのです。
なるほどなぁ・・
さすが！！

最後は、選手２人ＶＳ子どもたち５〜６人でゲームをしました。
必死に走り回る１年生！！
余裕綽綽の選手！！
でもたくさんチャンスボールをくれて！！！
子どもたちにとっては、とても楽しい２時間になったようでした。

「今日の体育はどうだった？」
とたずねると、
「たのしかった！！！」
と威勢のいい返事が返ってきました。

今日の出会いを宝物にして、夢は大きく、サッカーやさまざまなスポーツに挑戦してほしいと思います。

セレッソ大阪のみなさん、ありがとうございました。

ただ今、スポーツテスト習慣実施中！！
今日は上体起こしと長座体前屈を測定しました。
っと、その前に…。
みんなでストレッチだーー！！
「いたたたた！！」
「うわぁ〜めっちゃかたい（笑）」
５年生は体がかたい…。
これからの課題ですね（笑）

上体起こしは去年より記録が伸びた子が多かったです！
でも…まだまだこれから！！
どんどん体力アップしていきます！！

スポーツテストも残りわずかになってきました。

今日は立ち幅跳びと反復横跳びを測定しました。

立ち幅跳びは、子どもたちはふだんなかなかしない運動のひとつです。

両足をそろえたところから跳びますから、手の振り上げの勢い、ひざのばねを上手に使うことがコツです。

しかし、ほとんど棒立ちのまま跳ぶ子や、手を下げたまま跳んでいる子がいます。

手を挙げて息を吸い、しゃがみながら全部はく。
次に吸い始め、手を挙げた勢いで跳ぶことを教えました。

なかなか１時間では上手に跳べるようにはなりませんが、少しは跳び方のコツがわかってきたようで、フォームが整ってきました。

小数のかけ算の学習も、まとめの段階に入りました。今日は復習の問題をたくさんやりました。
文章題の立式や簡単な計算はみんなできますが、（ ）を使った、計算のきまりを利用する問題では、苦戦しています。

筆算のように、何度も似た問題を解くことで、（ ）を使った計算にも慣らしていきます。

写真は、練習問題が終わった子が黒板に書きに来ているところです。

早く終わった子には、このように黒板に答えを書かせます。

前に解き方があるので、答え合わせのときにわかりやすいです。

わからない人も、前のやり方を参考にして解くことができます。

黒板に書く時間が、早い子とゆっくりな子の時間調整の役割もしています。