「学習園」でにぎやかな声。
３年生が、５月に植えた「ホウセンカ」と「マリーゴールド」の観察に来ていました。

生育具合を確認するだけでなく、葉の形や厚み、さわり心地…
「せんせぇ、こっちはオレンジみたいなえぇ匂いするで」
嗅いでみたけれど、両方とも同じ草の香り。
私の鼻が悪いのでしょうか…　　　　（学校長）　　　　　　　　

これだけ暑くなると、「プール水泳」は子ども達が待ちに待った時間。

でも、あってはならない水の事故。
しっかりと先生の指示に従って、子ども達は活動していました。
今日は、「ビート板」を使っての《蹴伸び》


一斉に動く子ども達から先生たちは目を離しません。　　　　（学校長）

今年度から、より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。
これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。

しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。
授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●写真は、２年３組（前田先生）、算数の授業風景です。
前回の、松野先生の授業で指摘された指導内容に改善を加え…
２種類の水筒、どちらがおおくの水が入るのか、いろんな容器で確かめます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

夏に向けて、中庭の池を管理作業員さんが底ざらい。
きれいに磨き上げてくれました。

同じ水の循環だけに、どうしても早く濁りがち。
水道水を落とせるようになればいいのですが…　　　　（学校長）

今週のあいさつレンジャーは「美化委員」

前回、新聞委員のレンジャーに、
「１０人にあいさつしたら、何人かえってくる？」と聞いたら
残念ながら、この時は、３〜５人。

ところが、今回、美化委員のレンジャーに同じ質問をしたら、
「ほぼ全員、返してくれる！」

恐るべし、「美化委員」のパワー。
明日も続きますように…　　　　　　　（学校長）


※立っている姿勢もピンと背筋が通って気持ちいいです。