ちょうど、時間違いで、１年生と４年生が、５０ｍ走の計測中。
成長の度合いがよくわかります。


１年生にとっては、ゴールははるか先です。　　　　（学校長）

先日、お知らせした毎日放送のテレビの取材が入っています。

目的は、小学校における「読書教育」

本校で長年、子ども達に読み聞かせ活動を行っている《えほんばたけ》の活動の様子を撮影し、インタビューを受けました。

最初、正門にカメラが入ってきたときはあれだけ騒いでいた子ども達も、カメラがオンになると借りてきた猫のよう。真剣な表情がアップされたかな。　　　　　　　　（学校長）

３年生の音楽、笛の授業です。

先ず、笛を持った時の姿勢。
わきは開かず、しっかり締めて。

今日は「レの音を」吹こう」
先生のオルガンに合わせてきれいな音が出ていました。　　　　（学校長）

３年生の図工の授業です。

身近な植物を使っての『線描画』
マイペンで下書きなしで、一気に輪郭線を書き上げます。
その後は、水性絵具で彩色。

絵葉書にあるような、なかなか味のある作品に仕上がりそうです。


●３枚目の画像は、他のクラスに掲示してあった完成作品です。　　（学校長）

今年度から、より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。
これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。

しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。
授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●写真は、６年３組（水口先生）、算数の授業風景です。　　　（学校長）