今年度から、より良い授業をめざし「授業力」をつけることを目的に「学び続ける先生事業」が始まりました。
これにより、大阪市のすべての教員は、年に１度、校内での「研究授業」が義務付けられました。

しっかりとした授業案を作成し、管理職を含む複数の教員が授業を見学します。
授業が終わった後は、授業に関しての批評・高評です。


●写真は、６年３組（水口先生）、算数の授業風景です。　　　（学校長）

本日、午後３時３０分頃、豊里１丁目あたりで声かけ事案が発生しました。１年生女児２人が「君ら、１年生か」と声をかけられました。特徴は、黒髪で眼鏡着用の男です。十分ご注意いただきますようお願い申し上げます。（教務）

５年生の「上体起こし」と「立ち幅跳び」です。

「上体起こし」というのは「腹筋運動」
曲げた足をパートナーに支えてもらい３０秒で、何回腹筋ができるかを計測します。
２０回を超えると、なかなかの記録です。


「立ち幅跳び」は２回のチャレンジ。
タイミング良く飛び出せば距離は伸びるのですが、そのタイミングがなかなかつかめない。残念ながらすぐ目の前に着地する児童もたくさんいました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

あいにくの天候のため、運動場のテストは中止。


５年生の「２０ｍシャトルラン」です。

競技の内容は、
２０ｍ（体育館の端から端）を一定時間内に走ることの繰り返しです。
スター当初は約１０秒で…この辺りは男子も女子も全く余裕。
でも、約１分間ごとに、鳴る音楽はどんどん短くレベルが上がっていきます。
時間が短くなれば当然速く走らなければならず、後半は全力疾走。
時間内にラインを越えきらないとそこでストップ、一人二人と人数が減っていきます。

このシャトルランには体力だけではなく、気力も必要です。


この時間の最高は、男子がトータル９１回、女子が７３回。約１０分間全力で走り続けたことになります。本当にすごい頑張りでした。
ちなみに、この走りは最高評価をこえていました。　　　（学校長）

５年生の「不思議な生き物」に続き、今回は１年生の図工の授業です。


一生懸命に取り組んでいるのは「ねんどでつくる動物園」
「せんせぇ〜、これ見て」
かわいい声が飛び交います。

ちなみに、男の子がたくさん作っていたのは『へび』
粘土を長く転がせば出来上がりです。もう少し工夫が…　　　　　　（学校長）