今日の献立は、おさつパン、豚肉のガーリック焼き、コーンスープ、ヨーグルト、牛乳です。

さつまいもを練り込んだおさつパンは、秋らしい献立です。今日の給食は、色合いも秋を感じさせますね。

４年生が、水嶋先生を講師にお迎えし、茶道体験を行いました。

今回は、水嶋先生のお宅にある書院造りの茶室で体験させていただきました。まずは、お茶の歴史についてお話を聞き、茶道の由来や日本の伝統文化について学びました。その後、実際にお手前を見せていただき、作法やお茶をたてる様子を興味深く見学しました。

最後には、お抹茶と和菓子をいただきました。和菓子は、松楽さんの柿をかたどったお菓子です。普段なかなか味わうことのできない本格的な茶室の雰囲気の中で、日本の伝統文化に触れる貴重な時間となりました。

水嶋先生、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

２年生が、出会いふれあい教育の一環として、地域の方々にお手伝いいただきながら、おもちゃ作りに取り組みました。

今回作ったのは、「糸電話」と「ブンブンごま」です。地域の方々に作り方やコツを教えていただきながら、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。完成したおもちゃで遊ぶことも楽しみながら、地域の方々との交流を深めることができました。地域の皆様、温かいご支援をありがとうございました。

１年生が、出会いふれあい教育の一環として、「おしえておしえておししょうさん」を実施しました。地域の方々に昔遊びを教えていただきました。

けん玉やヨーヨー、おはじき、お手玉、こま、めんこ、あやとりなど、さまざまな昔遊びに挑戦しました。初めて体験する遊びに興味津々の子どもたち。地域の方々にこつを教えてもらいながら、何度も挑戦する姿が見られました。

昔から親しまれてきた遊びの楽しさを味わうとともに、地域の方々との交流を深める、すてきな時間となりました。お手伝いに来ていただいた地域の皆様、ありがとうございました。

児童集会で、たてわり班ごとに「先生の声当てクイズ」を行いました。先生方がいつもとは違う声に変えて集会委員会の質問に答えていきました。子どもたちは声をよく聞きながら、どの先生なのかを考えました。「誰先生かな？」「この声は聞いたことがある！」と、班の友達と相談しながら、楽しくクイズに取り組む姿が見られました。先生方の意外な声に、驚きや笑いがあふれる楽しい集会となりました。

今日の献立は、ごはん、和風ハンバーグ、五目汁、金時豆の煮もの、牛乳です。

和風ハンバーグは、砂糖、みりん、濃口醤油を使った照り焼き風の味付けで、ごはんとの相性抜群です。ごはんのおかわり希望がたくさんいそうな献立です。急激に涼しくなり、秋めいた日が増えてきました。秋は食欲の秋とも言いますが、バランスよく色々なものを食べて、寒さを乗り越える体力をつけておきたいですね。

10/28の献立は、コッペパン、白身魚のフリッター、スープ、さんどまめとコーンのサラダ、みかんジャム、牛乳です。

フリッターは、洋風天ぷらとも紹介されます。サクサクとした衣と白身魚は相性抜群です。スープは鶏の旨みが染みこんだ優しい口当たりの味で、白身魚を使った料理とよくマッチしています。

６年生は、オリックス劇場まで劇鑑賞に行きました。劇団四季が毎年大阪市の小学生のために実施している「こころの劇場」です。

演目は「はじまりの樹の神話」という作品で、たいへん魅力的な舞台でした。俳優さんの演技、歌唱はもちろん、迫力のある舞台づくりも見事で、子どもたちはファンタジーの世界に引きずり込まれていきました。

閉幕後は、俳優さん達が揃ってホール玄関でお見送り。心温まる素敵な時間を過ごすことができました。ご家庭でも、子どもたちにも感想を聞いてみてください。

今日の献立は、パークカレーライス、ほうれんそうのソテー、洋なし(缶)、牛乳です。

カレーライスには、豚肉、にんじん、たまねぎ、じゃがいも、グリンピースが具材として使われています。にんじんは、星や花、ウサギの形にくり抜いた「ラッキーにんじん」が含まれています。ラッキーにんじんは、見つけると嬉しくなる程よい混入率。食べていると中から出てくることもあるので、給食の時間がとても楽しくなります。

今日の給食は、ごはん、鶏肉の甘辛焼き、かぼちゃのみそ汁、おかかなっ葉、牛乳です。

かぼちゃのみそ汁には、かぼちゃ、わかめ、だいこん、にんじん、えのきだけが具材に使われています。給食のみそ汁は大量に作るからかとても美味しいのですが、今日のみそ汁はかぼちゃの甘味も加わってとても美味しいです。合わせみそを使わず、赤みそと白みそを合わせて味付けをしています。

６年生の理科では、「大地のつくりと変化」について学習しています。

今回は、学校の地面の下がどのようになっているのかを考え、ボーリング試料を使って地層の観察を行いました。土や砂、石などの色や粒の大きさ、層の厚さなどに注目しながら、地層の特徴をワークシートに記録しました。

普段は目にすることのできない地面の下の様子について、試料をもとにじっくりと観察し、大地のつくりについて理解を深めることができました。

20分休みに、講堂でたてわり遊びを行いました。今回は、たてわり班の5～8班が集まり、みんなで玉入れを楽しみました。

上級生が下級生に声をかけたり、班のみんなで協力したりしながら、楽しく活動する姿が見られました。玉が入るたびに歓声が上がり、講堂は笑顔と活気に包まれました。

学年をこえて交流し、友だちとの仲を深める楽しい時間となりました。

全国学力・学習状況調査等の各種調査によると、子どもたちがゲーム、動画視聴、SNS等でスクリーンに向き合う時間は年々伸びてきていることがわかっています。これはOECDが実施している学力調査PISAでも同様の傾向が現れており、子どもの学力低下につながる大きな課題として認識されるようになってきています。

子どもたちは、普段あまりスクリーンタイムを意識せずにデジタル機器を使っており、それが長時間の利用に繋がっていると思われます。そこで九条南小学校では、「子どもたちにスクリーンタイムを意識させ、長時間使いすぎないこと」や「おうちの人とのデジタル機器の使い方についての約束づくりを進めること」をめざし、【デジタルジョーズ週間】を設け、子どもたちの実態を調査しました。その結果を本日保護者の皆様にお配りしています。

全体的に使いすぎに気をつけていることがデータからも伺えますが、個人差があり、毎日かなりの長時間デジタル機器に向き合っている子もいます。デジタル機器の使用については、各ご家庭で子どもたちに働きかけていただくことが欠かせません。子どもたちの健康で健全な成長のために、ご家庭でも子どもたちとデジタル機器の使い方についてお話しいただければと思います。

20分休みに、よもよもさんによる絵本の読み聞かせ「よもよもお話会」が図書室で行われました。今回は、３冊の絵本を読んでいただきました。子どもたちは、絵本の世界に引き込まれながら、楽しそうにお話を聞いていました。よもよもさん、すてきな読み聞かせをありがとうございました。これからも、たくさんの本と出会い、読書の楽しさを感じてほしいと思います。

今日の献立は、レーズンパン、ピリ辛煮、大学いも、きゅうりの中華あえ、牛乳です。

日本人の食卓でお馴染みのサツマイモですが、実はメキシコを中心とするアメリカ大陸の熱帯地域が原産です。日本へやってきたのは西暦1600年ごろで、中国から琉球経由で薩摩に伝わったため、サツマイモと呼ばれるようになったそうです。今やすっかり秋の味覚を代表する作物となりましたが、実はこの伝統も江戸時代以降のものです。豊かな恵みと豊富な食材に感謝しながらいただきたいですね。

10/22の給食は、大豆入りキーマカレーライス、キャベツのひじきドレッシング、みかん、牛乳です。

豆類が苦手な子どもたちも美味しく食べられるように、今日のキーマカレーには細かく砕いた大豆が使われています。カレーは、いろいろな食材を美味しく食べることができるので昔からよく献立に登場してきましたが、最近はルーに変化を加えたりキーマカレーにするなど、工夫を凝らしてバリエーションを増やしています。

1・3・5年生が、たてわり班で「ふれあい公園清掃」を行いました。

地域の方々やPTA、はぐくみの皆さんと一緒に、九条南公園の清掃に取り組みました。子どもたちは、地域の方々と協力しながら、落ち葉やごみを拾い、公園をきれいにしようと一生懸命活動していました。

みんなで力を合わせて清掃することで、地域の一員としての自覚を深めるとともに、地域の方々とのふれあいを感じるよい機会となりました。ご協力いただいた地域の皆様、PTA、はぐくみの皆様、ありがとうございました。

木曜日の児童集会で、「曲名当てクイズ」を行いました。歌詞の一部を聞いて、何の曲かを当てるクイズです。子どもたちは、知っている歌詞が出てくると「あっ、分かった！」と楽しそうに考え、曲名が分かると元気よく答えていました。みんなで音楽に親しみながら、笑顔あふれる楽しい集会となりました。

20分休みに、講堂でたてわり遊びを行いました。今回は、たてわり班の1～4班が集まり、みんなで玉入れを楽しみました。

上級生が下級生をリードしたり、班のみんなで声をかけ合ったりしながら、協力して取り組む姿が見られました。玉が入るたびに歓声が上がり、講堂は笑顔と活気でいっぱいになりました。

学年をこえて交流し、仲を深める楽しい時間となりました。