|
5年生家庭科 ナップザック作り
すでに何人かは完成し、これを背負って林間学習に行くことが待ち遠しくなているようです。口空き縫いに紐通しなどいくつもの難関を乗り越えて完成させたナップザック。 そして、世界に一つだけの自分が作ったナップザックです。 大切に長く使っていきたいものですね。 6年生 C-NETによる外国語活動
今日はフォニックスジングルとbananaチャンツでウォームアップ。 その後は、「Birthdayフルーツバスケット」というゲームをしました。 6年生は、先週までに学んだ序数と、月の名前を使って自分の誕生日が言えるようになっています。椅子に座れなくて、真ん中に一人取り残されても、全員から「When is your birthday？」と聞いてもらえるので、楽しみながら英語で受け答えしていました。 「来週までにさらにすらすらと自分の誕生日と、相手の誕生日の聞き方が言えるようにしておくこと」と、Mayo先生と北野先生からhomeworkが出ています。 6年生の保護者のみなさん、是非ご家庭で英会話の相手役になってあげてくださいね。 Let's enjoy English ! (5年生外国語活動)
7月1日（火）の１時間目の５年生の英語学習は、お天気の聞き方、答え方と数字の数え方を復習し、ＢＩＮＧＯの歌を英語で歌ってスタート。
その後、たくさんの既習の英単語を使ってキーワードゲームをしました。３回戦しましたが、全勝が７人もいてびっくりしました。 それから、Do you like 〜？Ｙes Ｉ do. Ｉ like〜.などの表現をチャンツとリズムダンスで練習しました。恥ずかしがっていた児童も最初はいましたが、手拍子も加わり、楽しく発音できました。 Let's enjoy English!で盛り上がりました。 
３年生 図画工作科〜はじめての金づち〜
３年生は、図画工作科の学習「くぎうちトントン」で、初めて金づちを使いました。
くぎがいがまないように、トントン。 指をうたないように、トントン。 くぎで模様をつくったり、ビーズやリボンを一緒に打ち付けたり、色々な工夫ができました。 すてきな作品になることでしょう。楽しみです。 
全校朝会 校長講話「準備をすることの意味」
みなさんは、どうですか。やる前にできなかった理由を考えていませんか。 お話の続きは「▼続きを読む」をクリック |
 |
|||||||||||||||