５−１　社会「日本の国ってどんな国」
　保護者と一緒に「都道府県ビンゴ」をしたあと、三大洋六大陸を確認し、日本と海でつながっている国を地球儀を使って調べました。

５−２　国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」音読発表会
　大きな声で読む・読む速さを工夫する・間の取り方や「、」「。」に気をつける・正しい姿勢で読むなど…グループで工夫して音読をしました。

５−３　国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」音読発表会
　【声の大きさ・読む速さ・気持ちをこめて】を大切にしながら「だいじょうぶ　だいじょうぶ」をグループごとに発表しました。そのあと、まどみちお「はひふへほは」を声を合わせて読む練習をしました。

６年３組・４組　道徳「私の取り扱い説明書をつくろう」

「自分自身を見つめ直して、友だちに自分のことを知ってもらおう」というめあてで、製品名【名前】・製造年月日【生年月日】・扱い方【こんなときによく笑う・これをしているときが楽しい・これをするのが得意／苦手・こんなときにこんなことをよく話す・こんなことが起こると悲しむ・悲しんでいるときはこうしてください】などなど…を一人ずつ発表しました。自分のことを再発見したり、友だちの意外な一面を知ったりしたことで、これからますますいいクラスを作っていけそうです！

６年１組・２組　道徳「私の取り扱い説明書をつくろう」

「自分自身を見つめ直して、友だちに自分のことを知ってもらおう」というめあてで、製品名【名前】・製造年月日【生年月日】・扱い方【こんなときによく笑う・これをしているときが楽しい・これをするのが得意／苦手・こんなときにこんなことをよく話す・こんなことが起こると悲しむ・悲しんでいるときはこうしてください】などなど…を一人ずつ発表しました。自分のことを再発見したり、友だちの意外な一面を知ったりしたことで、これからますますいいクラスを作っていけそうです！

４年１組　国語「こわれた千の楽器」
　第３場面のキーワードをもとに、「もう一度えんそうしたい」「みんなで一つの楽器になろう」などこわれた楽器たちの気持ちを読み取りました。

４年２組　国語「春のスイッチ」
　入学式・ワクワクドキドキ・ふわふわ…みんながもっている春のイメージをもとに詩作りに挑戦しました。

４年３組　国語「春のスイッチ」
　子どもたちだけで音読をしたり、保護者の方と交代で音読をしたりと、音読の仕方を工夫して楽しみました。

　４月１８日（金）、今年度初めての学習参観・懇談会がありました。新しいクラスの友だち、先生との学習の様子を多くの保護者の皆様にご覧いただくことができました。１〜３年生は、４月２３日（水）の予定です。
　また、懇談会の中で、ＰＴＡ学級委員の選出を行いました。快く学級委員を引き受けていただいた皆様、本当にありがとうございます。保護者の皆様には、今後とも「子どもたちのために、楽しく、無理のないＰＴＡ活動」にご協力をお願いします。
（徒歩での来校にご協力いただける方が増え、たいへん助かっています。今後ともよろしくお願いいたします。）