３年生は、１時間目に地域人権総合学習の「人にやさしい町づくり」の発表をしました！

どのクラスの子も、調べたことをみんなに上手に発表できたと思います！

理科の学習の一環として、大阪市立科学館へ行ってきました。
館内には、科学に関する展示コーナーがたくさんありました。
ジョギング発電（ベルトの上を蹴るように走って電気をつくるもの）などの体験を通して
科学の楽しさに触れる子どもたちの様子が見られました。
プラネタリウムでは、大阪の夜空や天の川の様子を見ることができて、大満足の一日となりました☆彡

　小中一貫教育の1つとして、北中学の理科の先生に招待いただき、「空気」に関する授業をしていただきました。
　
　大きな缶がペコリとへこんだり、下敷きが机や窓ガラスにくっついたり、マシュマロが巨大化したり…！

　普段体験しない怪現象？に何回も目を丸くし、驚きの歓声を上げていました。
　ちょっと早いですが、北中学へ進学するのが待ち遠しくなったのでは？


お忙しい中、子どもたちのために楽しい理科実験を披露していただいた北中学の先生方、ありがとうございました。

　

５月の初めに種をまいたあさがおが、今、すくすくと育ち、花を咲かせ始めました。「わたしのあさがおはみずいろ！」「ぼくのはむらさき！」「つぼみがおおきくなってきた！」と、朝からおおにぎわい。はっぱが大きくなり、つるもどんどんのびてきました。まだまだこれからいっぱいさきます。なにいろの花がさくのか楽しみですね。

国語「ほけんだより」を読みくらべよう　では、いつもの学習形態とはちがい、ティームティーチングを行っています。ティームティーチングとは、二人の先生がチームを組み、一つの学級で指導にあたります。子どもたちは、話し合い活動にハツラツとした姿で取り組んでいました。