今回、こうした外部教育力の支援をえることができたのも、、東淀川区が「地域と連携した特色ある学校づくり支援事業」を立ち上げ、本校の企画案が採用された結果です。


残念ながら、次年度以降の事業の継続は不明で、実施されたとしても、本校の企画案が採用されるとは限りません。


たった、一回の取り組みになるかもしれません。
ぜひ、この機会をとらえ、子ども達の学習習慣が確立できるよう、保護者の皆さま方からも参加を勧めてください。よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

おはようございます。

各地に甚大な被害をもたらしている台風８号は、昨夕大阪を通過しました。
今日は、『台風一過（いっか）』とまではいきませんが、晴れた蒸し暑い日になりそうです。

一学期末懇談、２日目、どうぞよろしくお願いします。



ちなみに…
○「台風いっか」と聞くと、「一家だんらん」の「いっか」、「電車ふつう」と聞くと、「不通」ではなく「普通」だと長い間信じていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

台風の接近に備え、「アサガオ」も「プチトマト」も一時避難。

２年生のあるクラスで…
「先生、廊下でお水あげていいんですかぁ？」
「トマトは、もう、お水の飲みすぎでおなかパンパン。これ以上お水を飲むとおなかをこわします。お水はあげなくていいからね。」
と答えておきました。　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

雨の間隙（かんげき）をぬって、渡り廊下を車がチョロチョロ。
３年生の理科、ゴム動力の自動車でした。

でも、ゴム動力というと、くるくるくるくる何回も何回もゴムをまいて…というイメージがありますが、これはパチンコ方式？
ゴムで引っ張って固定、ボタンを押すと飛び出る仕掛けです。
ということは、ゴムを何重にも補強したり、ごっついゴムに変えると、とてつもなく速くなるのかも。　　　　　　　　　　　（学校長）

●車を走らせているところを取りたいんですが〜