たまたま、５年生記事が続きます。


５年生の理科の授業、「カボチャの花のつくりを調べよう」です。

残念ながら、時期を逸し、カボチャの花はなく…
でも、大丈夫。
漢字で書けば、カボチャは『南瓜』、スイカは『西瓜』、ともにウリ科の植物で系統は非常に似通っています。スイカなら今を盛りにたくさん花を咲かせています。そこで、観察は「スイカの花のつくりを調べよう」

さてさて、
スイカには、雄花と雌花のあることに子ども達は気づくでしょうか。
理科室に戻ってから、先生にしっかり教えてもらっていました。　　　　　　（学校長）

○中庭の畑には、小ぶりながら見事スイカが成長しています。

「電子黒板」を使った、５年生の英語の授業。

画面にタッチすることで、画面が切り替わったり、ネイティブの音声が流れます。
画面に指を使って書き込むことも可能、活用方法はどんどん広がっていきます。



今日は、アメリカやフランスなど世界６か国の数字の数え方。
言葉の違いはもちろん、指を使ってのカウント方法は世界各国で違います。
後半は、音声のみでの「国当てゲーム」
画面に書き込まれている数字は、児童が考えた答えです。　　　　　（学校長）

６月１０日のトピックスであげた、５年生のシーサーづくり。

ようやく教室に飾られ始めていました。


シーサーは建物に取り付けて「魔除け」と「災害から守る」…
さて、どれが、我が家を守ってくれそうですか。　　　　（学校長）

○かっわい〜い！！　本当に、個性豊かです。