湿度はとても高く、汗ばむ気候なので、

プールに入っている子どもたちは

とても気持ちよさそうに泳いでいました。

１学期のまとめとして、

クラス対抗で水泳の競争をしました。

まだ、泳ぐのが苦手な児童もいるので、

競技種目を工夫して、

クロールや平泳ぎだけでなく、

「かけっこ」や「けのび」なども種目に入っていました。

みんな必死になって、

自分のクラスの子を応援していました。

最後にみんなで「波」を作りました。

クラスや学年のの団結力がとても見えた参観でした。

嵐の前の静けさでしょうか？

今日は太陽も出て、プール日和でした。

自分の課題に合わせて、

２５ｍ、５０ｍ、クロール、平泳ぎ

にと取り組んでいます。

今年は、雨に降られることも少なく、

子どもたちの泳力はぐんと伸びました。

夏休みも、学校の水泳指導などにも

積極的に参加して経験を増やしてほしいです。

４年生は算数で小数を学習しています。

これまでに学習した（小数第一位)＋(小数第一位）の考え方や

整数と小数の仕組みを考えながら答えを導くことができました。

まとめには、筆算で考える方法を学習して、

練習問題も解きました。

四年生ぐらいから少し抽象的な考え方が

学習内容に含まれてきます。

これからも論理的思考力を育てていけるように

取り組んでいきます。

３時間目に図書室に行きました。

読むことができる本も増えてきて、

子どもたちは興味深く本を読んでいました。

夏休みはまとまった時間がたくさんあるので、

どしどし、読書してほしいと思います。

今日は、これまで学習した

飛鳥・奈良、平安、鎌倉時代について発表しました。

これまでの時間で、グループに分かれてまとめた各時代について

発表しました。