今日は３年生が社会見学で住吉公園へ行きました。
　昨年度、「かけ足大会」を住吉公園で実施させてもらうよう、お願いにいったところ、
　「学習で住吉公園を利用されるときは、お話したりしますよ」
　と、公園事務所の所長さんに言っていただいていたことを受けて、
　さっそく３年生で実施となりました。
　たぶん住吉公園の草花を観察に行ったんじゃないかなぁ…？
　（＞。＜）｛うぅ…裏付けのないいいかげんな話になってしまった…

　いい天気でよかったです。

　ちなみに３年生の春の遠足もいい天気でした。
　錦織公園では、毛虫がいっぱいできゃーきゃーと大騒ぎだったと聞いています。
　（＞。＜）｛ううっ、ちゃんと記事にしていなくてすいません…

　あぁ、なんだかまとまりのないヘンな記事になってしまった…
　（＞。＜）｛ごめんなさい…

　４年生は今、社会科の学習で「人びとのくらしとごみ」の学習をしています。
　昨日（５月１５日）は環境事業局のみなさんをゲストティーチャーに招いて体験学習をおこないました。

　昨日（５月１５日）は、２年生が１年生に「学校あんない」をする日でした。

　この日のために特別教室に「この部屋はね…」と説明するためのポスターを作り、
　案内のコースを入念に下見し…と準備をしてきました。

　いよいよ本番！
　しっかりと１年生の手をつなぎ、いつも以上にゆっくりと廊下を歩く２年生。
　各教室の前では、１年生に見やすいようにならんで、ポスターを見せながら説明していました。

　去年は案内「される方」だったのに…しみじみ（涙）
　立派な上級生になった２年生です！

　４月の話ですが、「個に応じた指導」の一環として、３年生では国語科で学級を２つに分けての学習を行いました。

　学習内容は「国語辞典の使い方」でした。

　小学校では初めて辞書の使い方を学習するということで、個人個人のスピードに差があると考えた３年担任。
　そこで、少人数担当の教員と担任の２人で学級を２つに分け、通常３５人で一斉に学習するところを１７人、１８人と目の届きやすい環境をつくって取り組みました。

　子どもたちからは
・人数が少ないほうが、静かだった。
・わかりやすかった。
・楽しいから好きになった。
・プリントが難しかったけど、最後までできた。
・辞書のひき方がわかった。
　との感想が聞かれ、充実した取り組みになりました。

　（＞。＜）｛最近写真を撮れてなくてごめんなさい！

　今週から「体育館開放」がはじまりました！
　（＞。＜）｛なんですか？それ？？

　「運動場が狭い粉浜小学校の子どもたちに、少しでも運動する機会を増やしたい」とはじめた取り組みです。

　さっそく１２日の２０分休みに６年生が体育館に集まっていました。
　グループに分かれてバスケットボールをする子どもたち。
　ネットはないけど、バレーボールを楽しむ子どもたち。
　どちらも、運動場ではできない遊びです。

　見守る担任２人もとっても楽しそう！
　（＞。＜）｛ひょっとして参加したのかも…

　このあと、全学年にまわっていきます！