木曜日の１時間目に、３年生全体でドッジボール大会をしました！
各学級で赤組、白組に分かれて試合をしました。

途中からボールを２個に増やすと、子どもたちは大盛り上がり！

２試合目になると、またボールは１個からのスタートだったので
「先生！いつボールを２個にするん？はやく、はやく！」
「はやくボール二つにする笛の合図出して！」
とボール２個が待ちきれない子どもたちなのでした。

　水筒やペットボトルなどの容器を使って、水のかさを比べる学習をしました。
どちらに多く入るか予想した後、一方に入れた水をもう一方に移し替えたり、
小さいコップの何杯分かを調べて比べたりしました。

　「グアナコ」って、どんな動物だろう？音の響きからその姿を想像しながら、思い思いの動物を粘土工作で表現しました。さすがは子どもたち、大人では考えつかないアイデアで、楽しい作品に仕上げることができました。

今月中旬にある、平野区人権教育実践報告会のリハーサルがありました！

今回は３年生の先生方が、「先生が書いてくれるより友だちが書いてくれた方がうれしい」という題で、平野小学校から他の学校へ向けて発表します！

１学期を過ごして見えてきた学年の課題を、２学期の取り組みで解決し、よりよい集団つくりを目指す内容です！

活発な意見交流があり、とても勉強になりました！


なお、上記の会により、１１月１７日（月）は全学年５時間授業となり、児童は１４：３０下校です。

６年生の研究授業後、討議会を行いました！

研究授業とは、「このような実態の子どもたちに、このような力をつけるために、このような単元で、このような指導をし、成果と課題を明らかにする」というもので、
通常
「指導案検討会」→「研究授業」→「研究討議会」
の流れで行います！

６年生の先生方は、９月から指導案作りに取り組み、１組、３組、４組で先行授業を行い、何度も指導案を修正していました！

また、他学年の研究部の先生方も、６年生の先生方と一緒に、３時間にわたって指導案検討会を行いました！

今日の研究討議会も、各先生によって思いがあり、大変活発な討議会になりました！
様々な視点からの様々な意見が聞けて、他学年の教員も大いに勉強することができました！


授業者の天野先生、６年生の先生方、ありがとうございました！