今日からしばらく学活は「保健指導」をします。
題材は、「ぼく・わたしのからだ」です。

からだの部分の名前を知るとともに、自分の体はもちろん、友だちの体も大事にしていくことを学習します。

体のシルエットの紙を見て、子どもたちは大興奮！！
そこに、体の部分を描いていくとあって、ますます興奮！！

それでも、グループで相談しながら、目・鼻・口・・・とどんどん書き込み、シルエットが男の子や女の子へと変わっていきました。

今日は、体のそれぞれの部分の名前を学習しました。
次回は、その部分の働きについて学習していきます。
最後の学習では、自分の体も友だちの体も大事にしようという心を学習でしたら・・と安考えています。

算数「長さをはかろう」の学習の様子です。今日は黒板から先生の机までの道のりを測りました。
どうやったら測れるかな？と質問すると、
・ものさしをつなげる
・ものさしをおいた回数で計算する
・自分の身長をものさし代わりにして測る
・まきじゃくで測る
と、たくさんの意見が出ました。

そして、いざ測定！！
ほとんどの子は巻尺を使うなか、ある２人は身長で測るにチャレンジしていました。
その後、みんなの測った長さを聞くと、黒板から先生机までの道のりはだいたい７ｍ５０ｃｍということがわかりました。

「まきじゃくを使ったらすぐに測れた。便利やなぁ」とつぶやく子どももいて、楽しく学習するとともに、巻尺の良さも感じることができました。

1学期は６年生と交流給食をしましたが、今日は５年生と交流給食をしました。

１学期は名前の知らない６年生も多く、とにかく緊張してしまった１年生！
５年生の名前を全員知っているかというと、そうではないのですが、顔は見たことのあるお兄さん、お姉さんだったので、１学期よりは場の雰囲気を楽しみながら食べることができました。

プラス

５年生が上手に話を導いてくれた…ということも関係しています。
どの班も１年生が話しやすい話題づくりをしていました。
また、自分たちが楽しそうにすることで、１年生もその輪に入りやすかったのではないでしょうか。

楽しい給食になったおかげで、いつもは食べ終わるまでに時間がかかる１年生ですが、全員時間内に食べ終わることができました。

ごちそうさまのあと、
５年生がランチルームをきれいにおそうじしてくれました。
見習いたい姿ですね。

５年生のみなさん、たのしい給食の時間をどうもありがとうございました！

　今日は交流給食ということで、３年生と一緒に給食を食べました。積極的に話しかけてくれる３年生のお話を聞いている６年生の姿が微笑ましく思えました。下級生に対する思いやりの心を持ち、優しい６年生に成長しているように感じられます。これからも集団登校やたてわり班活動で、その優しさを生かして活動してほしいと思います。

今日は６年生との交流給食でした。ランチルームで８つの班に分かれて、６年生と一緒に給食を食べました。いつもと違う雰囲気だったので、少し緊張したようすの子もいましたが、６年生の子がやさしく話しかけてくれたり笑わせてくれたりしてくれていました。食べ終わった後は、６年生がじゃんけん大会を開催してくれました。１回戦ごとに大きな歓声が上がり、大盛り上がりでした。とても楽しい給食時間になりました。

子どもたちのジャーナルより
「今日は６年生と交流給食でした。６年生の○○さんと△△さんといっしょに食べました。いろいろ話して楽しかったです。また６年生と食べたいです。」
「６年生と交流給食をしました。楽しいことがたくさんありました。じゃんけん大会がありました。１回目は最後で負けてくやしかったです。２回目は２回戦で負けました。くやしかったです。でも、とてもたのしかったです。」
「今日は交流給食をしました。６年生はとても食べるのがはやくてびっくりしました。じゃんけん大会をしてくれて負けたけど楽しかったです。次、またいっしょに食べたいです。」