３年は先週から進路懇談に入りました。
　日はすでに傾き・・・光々と教室の電気がついているのは、
３年の教室と、残って生徒が勉強している元気アップの学習室
だけです。
　相談と勉強、ともに頑張ってください。
　　

　新しい後期生徒会役員。
　何やら生徒会室で、作戦会議。
　みんなで何かを作っているようです。
　取り組みの小道具？
　頑張ってください。

　社会科に続いて、英語科の授業研究が行われました。
　三人称単数現在形の疑問文・否定文の学習。
　カードの使い方に工夫がみられ、ｂｅ動詞、一般動詞の復習もわかりやすかったと思います。
　若手の先生はのびしろが大きく、どんどん成長していきます。
　教育指導員の先生から、お褒めの言葉もいただき、さらに伸ばすところをアドバイスいただきました。
　教科指導に自信を持って、さらに英語を好きになる生徒を育成してほしいと思います。

　ロールプレイのあとは、班ごとに判決の議論をし、ワークシートにまとめ発表しました。
　大阪市教育センターの教育指導員の先生からも、今回の良かった点や改善点、授業内容のポイントなど、裁判や法律などの点について、また、生徒たちへの指導方法など、アドバイスをいただきました。

　３限目、裁判のロールプレイを中心に、社会科の授業研究が行われました。
　裁判官、被告人、弁護士、検察官、証人という役職を設け、教室内を裁判所に想定して行われました。
　テレビドラマの影響のあり、役になり切って演じてくれた生徒もいました。