５年生の研究授業がありました。今日は、台形の面積の求め方を考える学習です。長方形、平行四辺形、三角形・・・・今まで学習した図形の面積の公式を使うことはできないかな・・・？
　今回の学習の特徴は、５年生全体が、３つのコースに分かれ、３人の先生たちと学習を進めていくことです。「のびのびコース」「わくわくコース」「ぐんぐんコース」の３つです。
　各コース、たくさんの方法で、台形の面積の求め方を考えていました。　さて、次の時間の学習では！？

　来年の４月から中野小学校に入学する人たちのための健康診断がありました。就学時健康診断といいます。
　お手伝いしてくれたのは、５年生。しっかりと手をつないで各検査教室をまわってくれましたよ。優しい雰囲気に心が温まります。
　視力検査や聴力検査の教室では、並ぶ場所を案内したり、検査のやり方を説明したりと大活躍。今日、中野小学校に来た子たちが入学した時には、５年生は、最高学年６年生になっているわけです。　今から期待大！！！

　新聞記者に扮した新聞委員会の児童たちが、ミニ劇を演じながら新聞委員会の活動を発信しました。途中、クイズや校長先生へのインタビューがあったりで、とても楽しく見ることができました。
　中野小学校の児童集会の発表でクイズが出題されたときは、写真にあるように、縦割り班１〜６年生で相談し合って答えを考えることが多いです。いい雰囲気ですね。
　職員室前に掲示してある「中野元気新聞」、いつも人気だけれど、今日の発表を見てさらに大人気になること間違いなし！！

　1学期にもあった栄養指導、今回は、「栄養のバランスのよい食事をしよう」をテーマに友渕小学校の大門先生をゲストティーチャーにお招きし、授業をしていただきました。
　主食、主菜、副菜という言葉を学習し、自分の健康のためによい「弁当」のメニューを考えました。　次にする家庭科の調理実習につながりそうです。

　本日は、土曜授業。「大阪マラソンクリーンＵＰ作戦」参加ということで、「地域清掃」を行いました。
　集団登校班をベースに自分たちの町を清掃です。公園、線路沿いの道路、区役所、学校の学習園など、回収されるごみは、様々です・・・。
　学校には、「掃除時間」という時間があり、毎日みんなは、がんばっていますが、町、地域を掃除することは、あまりありませんねという校長先生のお話。
　みんな、町の中を掃除してみてどうでしたか？　各学年、感想文を書いたり、話し合ったりしました。
　一緒に清掃してくださった更生女性会のみなさん、保護者のみなさん、地域の方々、ありがとうございました。