４年生は、
２時間目、社会の授業「都道府県を調べよう」です。


先生のヒントをよく聞いて、その都道府県を答えていきます。

机上には、日本の白地図。
地図の場所を確認するだけではなく、その地の特産品・名産品を記入していました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

３年生は、
２時間目、算数の「あまりのある割り算」の学習を行いました。


この単元は《少人数指導》
３クラスを４分割し、４人の先生で担当します。
単純に計算して、各クラス２５名。（普段は３４名）

「わずかな違い？」
と思われるかもしれませんが、この人数の差は、そのまま子ども達に対する目配り、気配りにつながります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（学校長）

No2　

２年生は、
３時間目、体育館で、２回目の「赤ちゃん先生」を実施しました。

今回のめあては、「みんなちがってみんないい」

１か月ぶりの赤ちゃんとの再会。
ママ講師から、「髪の毛がうすいんやけど…」「背がいっこも伸びないんやわぁ…」などなど
赤ちゃんを育てていくうえでの悩みや心配を聞き、相談に乗ることになりました。



不思議だなと思うのは、こうして人の悩みや心配に答えるときに、
子ども達は決してその子を否定することばを使いません。

「みんなと一緒でなくてもいいよ」「そのうちにきっと…」とその赤ちゃんのマイナスと思えることもすべて肯定的に受け止め、真剣に考えています。

こうした気持ちの持ち方が、
自分達の周りのお友達に対する見方、接し方に転化され、

　　　　　●みんなちがって、みんないい
　　　　　　　　　　　　　という思いに拡がって行くんだと思います。

　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

最後は、各班で、
ママ講師が相談した内容と子ども達が一生懸命に考えた答えが発表されました。



※保護者や地域の方のみならず、お休みの中にも関わらず
大阪市教育委員会・大阪市小学校教育研究会「性教育部会」の先生方にもご参観いただきました。本当にありがとうございました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）