各自の机を離し，裏向きにしてテスト用紙が配られたら，気持ちを落ち着ける。しばしの黙想…あれっ？薄目を開けている子はいませんか。

「はじめ！」
　静寂の中，鉛筆が紙の上を走り，コンコンコンと机に響く。
　みんな一所懸命だよ！

　来週もテストがあるけれどよろしくね。
　3連休を十分に楽しみましょう。

　社会科の「くらしのうつりかわり」の学習の一環として，くらしの今昔館に社会見学に行きました。

　まずは体験学習。昔の道具をクイズ形式で教えてもらいました。炭火で温める「火熨斗（ひのし）」や，「こて」，「炭アイロン」，「電気式のコードが付いたアイロン」など，時代が変わるごとに熱源や道具の形も変わっていくのがわかりました。

　また，ろうそくの火を灯りにしていた明るさも体験し，江戸時代の灯りは暗かったこともわかりました。

　さて，いよいよお待ちかねの展示スペースへ。混雑を避けて，まずは明治・昭和時代のくらしや道具が展示されているスペースへ。電気ジャーや炭アイロン，氷冷蔵庫，蓄音機やチャンネルを回さないと変えられないブラウン管テレビ（懐かしいですね…）なども見学しました。昔の大阪のまちの絵地図もあり，豊崎のまちも発見しました。

　続いて，江戸時代の大坂のまちへ！さまざまな商店や町屋を散策しながら見学しました。昔の家や和室のつくりなども教えていただき，勉強になりましたね。

　昭和初期の学校の机や，当時使われていた教科書なども展示されていました。
「もっと見たかった！」
という声が聞こえました。
　興味があるところや，調べたいことをすきなだけ見学することができなかったのが残念でしたね。見学の仕方や開館時間の関係もあり，難しいところですが，見学時間のゆとりがもっと欲しいところです。

　日本一長い天神橋筋商店街を少し歩いてから学校に帰りました。今日の社会見学を，これからの学習に活かしていきます。
　

　西校舎の耐震補強工事に関連し，室外機を屋上に設置するための工事が行われました。

　基礎をつくるためのコンクリートや室外機を運搬するため，クレーン車が校内に入り，安全に気をつけながら作業しました。

　読み聞かせボランティアグループ「え・こ・と・ば」の方々が，毎月最終週の金曜日に読み聞かせをしてくださっています。
　子どもたちは読み聞かせを楽しみにしています。


　今日は，
○　1年生　「みんなでぬくぬく」
○　2年生　「こいぬがうまれるよ」
○　3年生　「まちをずんずん」
○　4年生　「しりとりあそび　しろとくろ」
○　5年生　「ないたあかおに」
○　6年生　「わすれられないおくりもの」
を読んでくださいました。

　静まり返った教室で，子どもたちは絵本の世界に入り込んで話を聴いていました。

　また，「え・こ・と・ば」の方々が絵本を展示して置くことができる「面展台」を制作し，学校に寄贈してくださいました。ありがとうございました。

　国語の「世界一美しいぼくの村」の舞台はアフガニスタンです。

　バザールの様子やアプリコット，すもも，チャイハナの様子(パンにお茶)，ロバや羊などなど子どもたちに聞くとどうもイメージとしてとらえにくかったようです。あいにく私はアフガ二スタンには行ったことがありませんが，隣接する地域(ウズベキスタンとタジキスタン)には行ったことがあります。その時のビデオが少しは役立つかもしれないと思い，総合の時間を利用してビデオ視聴しました。

　丸い屋根のモスク，乾燥した土地，万年雪から流れる水，緑の木々，窯で焼いているサモサ，バザールの人の様子，売っている数々の果物，香辛料，絨毯…。
　何よりも見せたかったのは，人々の表情です。バザールで出会った人，市中の人，立ち寄った鍛冶屋の人，みなさん笑顔です。
　きっと視聴したみんなもいい顔で画面をのぞきこんでいたことでしょうね。