国語では、会話文を使った作文の書き方を学習しています。
会話文・・・つまり「　」の学習です。

「　」を使って会話文を書くときには『きまり』がたくさん！！
これを見つけて、正しい書き方を練習していくのですが。。。
難しい。本当に難しい。。。

でも
じっくり＆しっかり頭をひねって考える１年生の姿に感心しました。
しかも、今日はたくさんの先生方にその様子を見ていただいて。。。
緊張感ただならぬなか、頑張っていました！

「　　」の使い方名人めざして、さぁ、明日も頑張ろう！！！

月曜日は、５．６年生の外国語の学習があるので、中学校からジュリアン先生が来てくださっています。

１学期から韓国語・中国語・英語で「こんにちは」を言ったり「ありがとう」を言ったりする学習をしている１年生。
ぜひジュリアン先生の本物の英語を聞かせたく・・・学習をお願いしました。

ジュリアン先生はオーストラリア出身で、近所に日本人の男の子が住んでいたことから日本のアニメやゲーム、漫画、料理にふれ、日本が好きになったそうです。学生時代はテニスをしていたことや今はスノーボードが好きなことなど、映像やクイズを通して教えてくださいました。
英語はよくわからない１年生ですが、映像を見るだけで、ジュリアン先生の言っていることがだんだんとわかってくるようで、世界には言葉の壁なんてないんだなぁ…と子どもたちから教わりました。

機会があれば、またジュリアン先生と学習したいと思います。
本物に触れるってやっぱりいいですね。

夏休みの自由課題を掲示しました。
自由研究はいろんな実験をノートや画用紙などそれぞれにまとめて頑張りました。１０円玉の実験が多かったです。
貯金箱は全部、形の違う個性豊かな作品がそろいました。どれもよくできていてどんどん貯金したくなります！

図工の時間、ヘチマとヒョウタンの絵に色付けを始めました。
ゆっくり丁寧にぬる、ことを意識して顔と葉をぬりました。水や絵具の量をうまく調整してぬれました！丁寧にしないと色がにじんでしまうので完成まで気が抜けません！

国語の時間、「今の自分を話します」の単元で前の自分と今の自分を比べてできるようになったことや変わったことをスピーチしました。
校長先生もゲストに来ていただき、子どもたちも張り切ってスピーチしていました。