早速今日は、１年生と３年生が活動しました。
子どもたちも大喜びで、畳の感触を楽しんでいました。

校長経営戦略予算を使って、和室（畳敷き）の部屋を作りました。
国産表　本間の新畳を、なかよし３の教室全面に敷きました。
３６畳の広さになり、さまざまな活動ができるように、座卓１０脚も同時に購入しました。
ライフスタイルの変化に伴い、学校はもとより、家庭においても和室（畳敷き）が少なくなってきています。
直接「座ることができる、寝転ぶことができる」畳の特性を活かして、様々な活動をしていきたいと思っています。
（詳しくは、本校ホームページ「校長経営戦略予算」をご覧ください）

今日の児童朝会で、先日児童会が中心に行った「赤い羽根共同募金」の集まった募金の報告がありました。
皆さんのおかげで、１２５２８円という多額の募金が集まりました。
大阪府共同募金会に寄付させていただきました。
ご協力ありがとうございました。

２組は理科というより科学を学習しました。
内容は「浮沈子（ふちんし）」
しょうゆ入れとナット、ペットボトルを使って実験をしました。
重力と浮力のつりあい、パスカルの原理やアルキメデスの原理がもとになっています。
材料は簡単な物ばかりですが、実験の原理はとても難しいことです。
家でもできる楽しい実験でした。

６年生の皆さん、あと４か月ほどで中学生ですね。
小学校の残りの学習をしっかりやって、卒業しましょう。
そして、中学校でも頑張ってください。
中学校の先生方、ありがとうございました。

小中一貫教育の一環として、中野中学校の数学の先生に来ていただきました。
今日の学習は「ハノイの塔」
昔から数学の問題として有名で、数列と関連が深く高校で解明方法を学びます。
そんな難しい問題を、楽しく、また「何かきまりがあるのかな？」の表とヒントで教えていただきました。