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運動会の感動をもう一度(ハイライト 3)
ハイライト3です。
1年玉入れ・応援合戦の様子です。
運動会の感動をもう一度(ハイライト 2)
ハイライト2です。
選手宣誓・4年障害物走・2年団体演技です。
運動会の感動をもう一度(ハイライト 1)
運動会には多数ご参観いただきありがとうございました。運動会の様子をハイライトでお伝えします。
開会式から閉会式まで順番に写真でお伝えします。
ハイライト1は、入場行進の様子です。
けん玉の取り組みが始まります!
校長経営戦略予算で購入したけん玉を、来週子どもたちに配ります。その際、けん玉を保管するための牛乳パック(1L)が必要です。一人1本、よく水ですすいだものを持たせてください。
けん玉を練習する様子については、後日ホームページでお知らせします。
KMP相互公開授業(3年)
図書室で国語の学習を行いました。
「本の読みあいをしよう」という題材で学習しました。友だちにインタビューし、得られた情報をもとに、その友だちにふさわしい絵本を見つけ、読み聞かせるといった内容です。今日は、本を選び、読む練習を行ったところでチャイムが鳴りました。来週の本番が楽しみですね。
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全国学力・学習状況調査結果
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP0【表紙】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP1【全体の概要】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP2【国語】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP3【算数】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP4【学びの充実に向けて(1)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP5【学びの充実に向けて(2)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP6【基本的生活習慣】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP7【家庭学習】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP8【自尊感情・規範意識】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP9【学校・家庭・地域の連携】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP10【学校組織の改善】
校長経営戦略予算事業
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