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学校公開週間が始まります
保護者・地域の皆様
朝夕はひときわ冷え込むようになってまいりました。皆様方が、この季節の変わり目に体調をくずす事のないように、どうぞご自愛ください。また、平素は、本校教育推進のために、何かとご理解、ご協力いただき、誠にありがとうございます。
さて、今年度より、本校教育の取り組みを、保護者・地域のより多くの方々に知っていただくために、学校公開週間を下記のように設定いたしました。この期間内は、朝8時30分の始業から、午後4時まで、どの時間帯に、お越しいただいて参観していただいても構いません。普段あまり見る機会のない子ども達の、様々な頑張りの様子をぜひご覧いただければ幸いです。
また、この期間内には、
22日(水)5時間目 学習参観 6時間目 懇談会
25日(土)午前中 土曜授業(スマイルフェスティバル)
も予定しております。お誘い合わせのうえ、多数ご参観いただければ幸いです。
記
1.日 時 平成26年10月20日(月)〜25日(土)
午前8時30分〜午後4時
2.場 所 春日出小学校 各教室
(玄関に当日の予定を掲示しますのでご確認ください。)
3.備 考
・ 来校の際には、かならず「入校証」の提示をお願いします。
・ 自転車でのご来校は、交通遮断の原因やご近所の迷惑にもなりますので、ご遠慮ください。
・ 教室内は土足禁止です。スリッパのご用意をお願いします。
・ 授業中の携帯電話やスマートフォンなどの使用は、学習の妨げとなります。また、廊下、階段での私語も同様です。子ども達が集中して学習できる教育環境づくりにご協力ください。
・ 学習参観中のビデオ撮影・写真撮影は、肖像権の事もありますのでご遠慮ください。
・ 大阪市全ての学校が禁煙です。ご協力ください。
大阪市立春日出小学校
校 長 津田 毅
研究授業を行いました(なかよし)
特別支援学級(なかよし学級)で研究授業を行いました。
今日は、5年生の国語の学習で、書写に取り組みました。「文字の大きさに気をつけて書こう」というめあてで、「山道」という文字を書きました。
山という文字は、道という文字よりも少し小さく書くことで全体的にバランスが良くなることを視覚的に理解し、書くことができました。
自分がどこを気をつけるのかという「自分のめあて」も決め、丁寧に書き進めました。学習の最後にはずいぶん上達し、納得いく作品ができました。
体力づくり週間
本日より24日(金)まで、体力づくり週間として15分休憩時になわとび(短なわ)に取り組みます。全児童、教員が運動場に集まり、個々の課題に応じて練習します。
3学期には、なわとび大会も行います。少しでも上達できるよう、また体力向上のために練習に励んでいきます。
修学旅行から帰ってきました
修学旅行から帰ってきました。
雨の中のプログラムもあり、少し疲れた様子でしたが、無事に帰ってきたことがなによりです。家に着いたらたくさんのお土産話を聞いてあげてください。
お迎えくださった保護者の皆様、教職員の皆様、本当にありがとうございました。
台風接近に伴う措置について
保護者の皆様
平素は、本校教育推進にご理解ご協力いただきありがとうございます。
さて、ニュース等の報道でもご承知のことと思いますが、台風19号が日本に接近しており、現在の予報では、13日から14日にかけて近畿地方に影響を及ぼす可能性があります。
学校休業については、先日の台風18号同様、下記の通りとなりますのでご承知おきください。
1.午前7時の段階で、大阪市に「暴風警報」または「特別警報」が発令されている場合は学校休業になります。
(午前7時現在、大阪市の「暴風警報」「特別警報」が解除されているときは平常通りの授業を行います。)
2.登校後、大阪市に「暴風警報」や「特別警報」が発令された場合は、集団下校することになります。帰宅先について自宅以外になる場合においては、ご家庭でご確認いただき、事前に学校にお知らせください。お仕事などで不在となる家庭につきましては、学校で待機させることになります。なるべくお早いお迎えをお願いします。
以上よろしくお願いいたします。
春日出小学校
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学校行事
12/5
4年社会見学(市立科学館) ステップアップ
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3年体験学習(盲導犬)
12/10
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全国学力・学習状況調査結果
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP0【表紙】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP1【全体の概要】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP2【国語】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP3【算数】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP4【学びの充実に向けて(1)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP5【学びの充実に向けて(2)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP6【基本的生活習慣】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP7【家庭学習】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP8【自尊感情・規範意識】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP9【学校・家庭・地域の連携】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP10【学校組織の改善】
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