「スイミー」
国語で学習した物語「スイミー」の世界を劇で表現しました。

「ありの行列」
国語で学習した説明文「ありの行列」。ウィルソン博士とありのやりとりを演じることで、ありの行列はなぜできるのかを解明する劇です。

合唱「とびだせ　ロケット」
合奏「クラッピング　ファンタジー」

「ぼくたち　わたしたちの　学習体験レポート」
社会科で学んだ「水道」「ごみの処理」。柴島浄水場と舞洲焼却工場の社会見学の日、そして西部環境事業センターの出前授業の日にタイムスリップし、学んだことを劇仕立てで発表しました。

　５年生は大阪市の支援事業の指定を受けて、協働的な学びに取り組んできました。
　出会いふれあい教育の「ネジの旅」では、九条の町を代表するネジ産業について、たくさんのことを教えていただきました。
　出前授業でも、ネジの歴史や秘密を学びました。
　協働的学びでは、書籍やiPadを使い、グループで研鑽しました。
　このような活動の中で、子どもたちのネジへの思いは、日に日に膨らみ、ネジの役割や大切さを実感するだけでなく、ネジを製造したり、流通させたりする九条の町への地域愛が深まりました。
１１月には、まとめ学習として、本年度の研究教科、図画工作科で「ネジへの思いを形に表そう」というネジアートに取り組みました。
　明日１１月３０日〜１２月７日まで、本校多目的室において「ネジアート」作品とまとめ新聞の展示を行います。５年生一人一人のネジへの思いとアーティフルな表現をぜひ、鑑賞ください。
　なお、土曜日と日曜日は９時〜１２時までの展示とさせていただきます。