自分の呼びかけたい言葉を入れて、ポスターを作ります。

うそをつくより 正直に話そう
みんなまもろう 交通安全

など、様々な言葉を考えました。

中には、俳句調にしている子もいました。
けんかやめ 仲良くしよう ともだちと

言葉が決まったら、次は、デザインです。

名文のたくさんのった教材を使って、暗唱しています。
今までに、
草枕 夏目漱石
春望 杜甫

を暗唱しました。
みんなでそろってリズムよく読むことで、どんどん暗誦することができます。
家に帰ってからも自分で覚えてきた子もいました。

暗唱した文章は、書き写して教室後ろに掲示しています。

今日の５時間目は１年生に韓国・朝鮮について
学習したことを伝えにいきました。
クイズ形式にしたり作文で伝えたりしました。
今後もペンイのまわし方などを通して交流する予定です。

コリアタウンの見学のまとめをしています。
パソコンを使って、新聞にまとめていきます。
ぎっしり記事を書くこと、写真を効果的に使うことなどに気をつけて、どんどん作っています。
もう完成間近です。

今週の火曜日にウリナラ教室に見学に行き、「ウリナラ」の時間にどんな学習をしているかを知りました。

そして今日は、２年生から韓国・朝鮮について学んだことを教えてもらいました。
２年生には、ウリナラ子ども会に参加している友だちがいます。
毎週のウリナラの時間に、ウリナラ教室を見学している友だちもいます。
だから、１年生よりうんとウリナラに詳しいし、道徳や学活の時間に韓国・朝鮮についての学習もしていました。
「食事のこと」「服のこと」「学校のこと」を分かりやすくまとめ、クイズにして教えてくれたので、１年生は夢中になって聞いていました。

１年生もウリナラについて知り始めたところなので、とてもいい機会となりました。

おいもパーティーに引き続き、１年生のお手本となる素晴らしい姿を見せてくれる２年生に感謝します。
ありがとう！！