５年生の理科の授業、
「食塩とミョウバンが水に溶ける量に限りがあるのか調べよう」


先ずは、「食塩」
電子てんびんで１ｇずつはかり、ビーカーに入れ溶かしていきます。

ちょうど、目の前の班は現在２０ｇ。
ビーカーの下に沈殿ができるようなら限界。
どこまで、溶け続けるのでしょうか…

「食塩」がおわれば「ミョウバン」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　　　　　　　　　※ごめん。１枚しかアップできませんでした。

３年生の体育の時間、「大縄跳び」です。


２か所に分かれ、
次から次へ、どんどん回していきたいところですが…

入るタイミングがなかなかつかめない。

がんばって、「みんなでジャンプ」にこぎつけたいですね。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）　　　　

４年生の体育の授業。
安全性を考えた新しいスポーツ「タグラグビー」です。


ラグビーのようにタックルはなし。
かわりに、腰につけている「タグ」を取られたら３秒ストップ。
ボールをもってラインを越えれば得点です。

チーム一丸となり、楕円のボールに集中していました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

２年生が１年生を招いての「おいもパーティ」を開催しました。



残念ながら、今年の収穫は不作だったため、おいもを食べる企画は中止。
でも、歌とゲームなどで楽しい時間を過ごしました。

プログラム
　　　１．はじめのことば
　　　２．おいもクイズ
　　　３．おいもジャンケン
　　　４．おいものはなし
　　　５・おわりのことば


１年生を迎える時から、姿勢よくじっと無言で待つ２年生。
司会や進行もすべて自分たちで…もちろん「紙」を見ることもなく。

１年生とのかかわりを通して、お兄さん・お姉さんぶりをしっかり発揮していました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

保護者の皆さんにわかっていただけるように、画像を探したのですが、連続技なので適切なものが見つからず…


腕をクロスさせる跳び方は２種類
　　　　　●交差と順跳びを繰り返せば「あや跳び」、
　　　　　●交差させたままだと「交差跳び」

その発展系で、
　　　　　●「あや跳び」の二重跳びが「はやぶさ跳び」
　　　　　●「交差跳び」の二重跳びが「つばめ跳び」


でも、こんな説明では…
　　　映像で見るか、実際に見ないことにはわからないですね（笑）


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）